一,梳理小说知识点
《我的叔叔于勒》 教学观摩人物形象分析
菲利普夫妇:只戴帽子,不做具体分析。
分析到“有心机”时才找原文。
有生成比如学生分析说“可怜”
《我的叔叔于勒》 教学观摩分析情节,使用PPT多余,师“见于勒”,生分析为“遇于勒”,属于强制告知学生答案,不顾学生思考与表达。
环境描写的作用
《我的叔叔于勒》 教学观摩主题
《我的叔叔于勒》 教学观摩教学评价
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菲利普夫妇:只戴帽子,不做具体分析。
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本文标题:《我的叔叔于勒》 教学观摩
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