绘本讲师训练营【33期】12/21实践原创《是谁嗯嗯在我的头上》

29014郑艳

主题：认识动物的嗯嗯

绘本名称：是谁嗯嗯在我的头上

设计人：郑艳

总时长：30分钟

对象年龄：4-6岁

活动人数：10人

活动目标：1,满足小朋友对屎尿屁的好奇心 ，让他们感受到快乐；

2，让小朋友认识不同动物的嗯嗯，并会用关联词去表达；

活动准备：

重点难点：人数较少，角色扮演有点难度。

活动流程

一、开场（导入）

从封面导入，直接入主题。问小朋友，你知道嗯嗯是什么吗？然后请小朋友们通过封面，观察看到了什么？小鼹鼠为什么头上会有嗯嗯了？

二、绘本讲读

用朗读法和互动法来讲故事

《是谁嗯嗯在我的头上》这本书本来就是非常有趣的一本书，通过文字内容就可以很好的表现，所以选择朗读法来演绎这个故事。

有一天，小鼹鼠从地下伸出头来，开心地迎着阳光说：“哇！天气真好”这个时候，事情发生了！一条长长的、好像香肠似的“嗯嗯”掉下来，糟糕的是，它正好掉在小鼹鼠的头上。小鼹鼠气的大叫：“搞什么嘛！是谁嗯嗯在我的头上？”有个影子闪过去，但是小鼹鼠的视力不好，看不清楚到底是谁？浴室，他去找鸽子，马先生，野兔，山羊，奶牛，猪先生去求证答案，结果都不是。最后遇到两支小苍蝇，请求他们帮忙，结果是狗的大便。最后小鼹鼠找到大狗，也嗯嗯在大狗头上，然后钻回到地底下去了。

互动法

1）请小朋友观察各种动物的便便，然后请他们描述出来？

2）想一想，苍蝇会帮到小鼹鼠吗？

3）知道是大狗的嗯嗯，你们觉得小鼹鼠会怎么做呢？

三，延伸拓展

1、请小朋友们复述故事，学会用“又湿又黏”“又大又圆”，“像什么？”这样的句式。

2、小朋友们，如果我们要嗯嗯，大家知道要去哪里吗？那你们分的请男厕所和女厕所的标志吗？厕所的标志展示

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