《我用阅读教育孩子》，周璐
孩子一天天长大，随着他们的年龄和身高一起生长的，还有他们的那颗心。如今，他们已经适应了学校生活，交到了很多新朋友，开始拥有自己的社交圈。他们如同羽翼渐丰的小鸟，渴望拥有更多的自由，渴望飞向更广阔的蓝天。于是，他们对从前与妈妈之间甜腻的亲密关系不再满意，渴望一种新型的亲子关系。
“我是为了你好！”这句话是何等熟悉。在我们年少时，我们的父母常常把此话挂在嘴边，所以我们必须事事遵从父母的意见，小到衣食出行，大到选择学校，选择未来方向。
在重建亲子关系上，家长应该关注和管理的有三件事：
1．阅读。阅读是孩子认识世界、触摸人生的万能钥匙，所以父母应该手把手地把这把钥匙交到孩子手中，并教会他使用，和他一起打开精彩世界的大门。
2．交友。中国的古语“近朱者赤，近墨者黑”早已说明交友的重要性，对于成长期的孩子更是如此。孩子的朋友对他成长的影响力远胜于家长，所以家长对他交的朋友要仔细观察与甄别，并不时提醒。
3．运动。阳光下的奔跑与挥洒汗水，不仅能让孩子收获健康的体魄，还能增强意志力和勇气，提升团队合作力，帮助孩子练就强大的内心。家长要督促孩子制订运动计划，把孩子“赶”到操场上去。
家长该放手的也有三件事：
1．生活细节。孩子进入中高年级后，家长只需为他们准备好衣食即可，但至于具体吃什么、穿什么，应该让孩子自己做主，让孩子掌握基本生活能力。
2．兴趣爱好。每个孩子都有自己的兴趣喜好，只要它是健康的、合理的，家长就不该横加干涉，给他们一份自由，让他们找到生活的乐趣。
3．陪写作业。我在本书的另一篇文章《用阅读让孩子告别拖延症》里写过，孩子也需要被信任、被尊重、被理解，所以在写作业这个问题上，要像管理团队那样管理孩子，要对他们信任和放权。
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