一、对学习反馈必要性
是否有及时、持续的正向反馈，是产生学习效果差异的关键。
持续正向反馈才能真正激发本能脑和情绪脑的强大行动力。
用聪明才智去制定策略，让本能脑和情绪脑不断接受强烈的正向反馈，愉悦地学习。
所以科学的学习策略是产出作品、获取反馈，驱动本能脑和情绪脑去“玩玩玩”，而不是一味地努力坚持，让理智脑苦苦地去“学学学”。
二、有作品意识才有未来
拥有清晰而强烈的作品意识，会更加重视输出和运用，会倾心打磨作品，主动换取外界的反馈。
通过学习去产出作品，要么去说、要么去写、要么去分享视频
（一）·教是最好的学；
（二）·用是最好的学；
（三）·输出倒逼输入；
（四）·用作品说话…
三、痛苦也是一种反馈
1、分享不是随意分享半成品，而是尽最大力气将作品打磨成自己当前能力范围内可完成的最好的样子。
2、制定分享策略，展示给那些能力不及你的人。
3、冷静客观地对待打击。
4、所有痛苦都是上天给我们的成长提示
四、被动学习如何获取反馈
1、（背记理解类）的学习，（自我测试）就是最好的反馈。
2、错题本也是学习反馈
五、打造不平庸的自己，实现人生跃迁
电视剧《士兵突击》中一个桥段。
许三多被分配到边远的五班看管油料，如果不出意外，他的军旅生涯就会波澜不经地结束，然后退伍回家。
但是愚直的许三多决定在营房前的空地上修路。
这是一个毫无企图心的决定，却无意中创造了一个“作品”。
这个“作品”在空旷的荒地上显得格外扎眼，竟引起了飞行员的注意，之后这个消息传到了首长耳朵里，许三多也受到了关注，从此开始了他的特种兵生涯。
跃迁理论：打磨作品————到达一个小山的头部———受到更多关注———移动到一个更大山头的头部———借助系统推力，实现人生跃迁。
真正的学习成长不是“努力，努力再努力”，而是“反馈，反馈再反馈”
只要能通过产出换取反馈，你就会不自觉地去钻研探索。
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