7日下午，由Chris陪同参观了俄勒冈首府波特兰一家名叫swallowtail的华德福学校，晚上造访了当地人智学会主席Valerie女士。
波特兰有现代都市的模样，人口不到两百万，与深圳难以比肩。而由尤金过来，还是反差挺大，能感到这个城市匆促的脉动。纵使美丽的威拉米特河送来清澈的碧波，也难以洗去她的铅华。
这位女士的居所在居民区深处，相对清幽。一栋House占了两处产业的地皮，显得奢华另类。她的先生曾经是一位大公司的领导，内敛而谦和。
话题自然聚焦于华德福教育。分享了大家如何结缘华德福后，我抛出了一个问题，即:意愿与责任的关联如何，因为在教育团队中总会有人超负荷工作，而有人强调个体平衡而不愿承担。V说，加入团队之初的引导非常关键，需要清晰地描述职责。我认同此观点，因为许多问题往往在起点上，类似于丑话讲在前头，在关系建立之初惧怕清冷往往埋下祸根和痛苦的种子!
Chris对此不以为然，他认为责任清晰化固然重要，根本解决问题不在于此。作为一个团队，引领者要有意识地设法点燃每个人的热情。
对于Chris的观点，大家一致赞同，可是这种近乎理想主义的观点如何切实落地?
恰好对应主题的颂词
说来也巧，主人在大家落坐时分发的颂词签条刚刚对应这一主题。女主人说，一个人要燃起工作或生命的热情，就必须由图中"责任duty一一热爱love一一感激之情gratitude"这三元的基础即感激之情开始构建整合。她举了一个例子，她的儿子曾陷入生命低谷，对任何事不感兴趣，到了生无可恋的地步。这时刻，激励管用吗?出谋划策可以引领他走出来吗?父母的态度是，就让他走向更低，但给孩子一个问题:生命中有什么值得感激的没有?孩子最终走出来，他认为父母之爱值得感激，甚至能保持呼吸都是值得感激的天赐。懂得感激，心中便生起温暖，有了温暖才会看到关联，看清关系因果，才会有与团队与社会有共命运的认识并进而生发承担的意愿。
我的问题似乎得到了解答。Chris继续演绎，对照上述三元结构，在团队中真诚至为可贵。遇到问题，一定要真实描述，大家就各自角度毫不隐瞒呈现自己的观点。彼此的信任，加上真实的观点，这就营造了敬虔之氛围，团队便有了暖意。每一个团队成员都用自己的高我感受和思考，组织便有了创造灵感的容器。点燃自己的热情，点燃伙伴的热情，感恩的态度，对伙伴的关怀，承担的意愿，一个良性的美德圈得以生成。
教育是一种精神性工作，利诱或强迫都是不适当的。我们要时常自问:我之所以这样努力，是基于自己的热情，抑或只是习惯使然，抑或是出子恐惧或驱迫?
回归基点，重心下移。很有些站桩的意味，站空了自己才有真正的觉悟，放松下来不迎不送无欲无求才能产生真正的沛然浩然正气。
朋友，你有工作热情吗?是有根有源的，还是飘忽不定，阴晴难测的?
网友评论