教育信息化2.0--信息素养提升班 八月份大作业

      金塔499蔡廷鹏

      参加教育信息化2.0的这个假期，首先感谢能有一个这样一个机会可以让我们能够接触更多的新鲜事物。其次，通过学习我接触到了一些新的事物，也对一些以前就使用的App产生了新的认识，让我可以在以后的教育教学中更加的得心应手，也有了更多的思考。

教育信息化2.0--信息素养提升班 八月份大作业

      在这些课程中，我最喜欢的就是PPT提升课，因为在教学过程中PPT是必不可少的，它不仅可以提升课堂效率，还可以提升孩子们的学习兴趣，它可以情景创设、提升画面感、让知识更直观、提升互动效果等，让我们得课堂不再那么枯燥无趣。但是如何让这些能力都在课堂中显现出来不仅需要教师有很强的课堂设计能力，还需要老师熟练掌握PPT的应用。在这之前我确实很看重PPT画面协调，觉得PPT有美感是很重要的，但是都是借助一些模板改动才能完成，自己不太会设计和调节画面的比例与位置，但是听了PPT提升课，我对画面调节的要点有了一些理解，可以试着自己去设计PPT的画面，试着让图片和文字更协调，在美观的基础上更加实用。其次，这节课中还讲了一些课堂中非常实用的动画效果，让课堂的互动变得生动有趣，如同玩游戏一样，这些都是我们需要学习并且在以后的锻炼中不断提升的技巧，学会它们是我们提升课堂效率的必经之路。

教育信息化2.0--信息素养提升班 八月份大作业

      其次，在这么多课程中，接触最多的思维导图也是我很喜欢的课程，之前我就接触Xmind这款App，用它来整理备考资料。不得不说制作思维导图真的是备考的很好的途径之一，因为通过制作思维导图那些知识点就会在你的大脑里形成一个个框架结构，只要你提到一个点，知识点就会像一张网一样在你的大脑里出现，知识点不在零碎，记忆也不在困难。所以说，我很开心能够通过在信息素养提升班里学习思维导图的相关知识，让我打开了思路，在教学设计和教学过程中更加轻松，同时将这种能力在孩子的脑海里不断培养，也可以锻炼孩子的能力，提升学习效率。

教育信息化2.0--信息素养提升班 八月份大作业

      通过学习，我也运用Xmind制作了相关的教学设计，这让我的教学设计更加直观，逻辑性也可以在这一张图中表现出来，我很高兴能有这样的收获。

    还有《项目课程的设计》这节课也是我很喜欢的课程，很高兴能够接触这些新型教学思维，虽然在听课的过程中我一度表现出很懵的状态。因为在以前没有接触过，但是正因为这样也让我更好奇。通过学习，我也试着运用自己的教学科目设计了一次项目课程，这样的让孩子们在实践中成长的课程不仅可以发现一些孩子的闪光之处，也锻炼了孩子们的团队合作精神，是我们在以后的教学中需要引用的。

教育信息化2.0--信息素养提升班 八月份大作业

    最后，我想说 这个假期中的学习不断刷新我的认识，也不断提升着我的教学素养，很高兴参加这次课程。