创意1
将文章改写成诗，用集体朗诵的方式来演读。
【创意教学活动设计说明】
《中国石拱桥》主要列举了不同种类的桥，体现了石拱桥的特点。老师引导学生把石拱桥的特征归纳出来，然后引导学生读，感悟文本，深化理解。怎么读？就是将文章处理成诗的样式，组织学生交错朗读，使朗读更具有艺术性，同时，最好将中国石拱桥的图片与《中国石拱桥》的文字配合起来，图配文，文配图。这样更好。比如：
（男女齐）看
（女领）好一个中国石拱桥，
（女合）桥洞成孤，气若长虹。横跨两岸，便利交通。
（男领）好一个中国石拱桥，
（男合）形式优美，结构坚固。历史悠久，优良传统。
（女领）好一个中国石拱桥，
（女合）到处都有，大小不一。形式多样，惊人杰作。
（男女齐）旅人桥，赵州桥，卢沟桥，江东桥，长虹大桥，双曲拱桥……无数的石拱桥，劳动人民新创造。
（男领）好一个中国石拱桥，
（男合）辉煌成就，技艺精巧。智慧结晶，民族自豪。
（男领女领齐）好一个中国石拱桥，
（男女齐）事业飞速发展，制度优越彰显。
创意2
给石拱桥画简笔画
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