中国石拱桥

我们先来看一段视频，（《非凡匠心》）。匠心也就是工匠精神，它的核心是敬业、精益、专注和创新。古代匠人们虽已离世，但他们留下的作品依然无声地诉说着他们的传奇故事和工匠精神。今天我们就跟着茅以升，在《中国石拱桥》中去探访他的“匠心”。

课前布置了预习任务，现在我们来检测一下吧。①《中国石拱桥》是一篇说明文，谁能为大家介绍一下说明文的常识。课代表来吧。嗯，你介绍了定义，分类，说明顺序，说明方法和说明语言。介绍得很到位。同学们一定记好笔记。②茅以升，被称为中国桥梁之父，谁来简介一下他。真好，你还补充了他的一个故事，看来预习上你下足了功夫，为你鼓鼓掌。同学们，听了茅以升的简介我们最大的感受是？嗯，敬佩，他从小立志且成就卓著，为中国人争了光。

假设《非凡匠心》节目组准备做一期“中国石拱桥”的专题，要请茅以昇来做嘉宾，请大家为他准备一则解说词。温馨提示：可以通过捕捉每个语段中的中心句、总领句、重点语句等，做到提纲挈领，言简意赅。时间是2分钟。

好，这位男生最先举手，你来说说吧。嗯，我们来梳理一下这位同学的发言：整个解说词跟着课文的思路，依次介绍了中国石拱桥的总特征、又举例了示例说明、再揭示光辉成就的背后，最后展望未来。很条理也很简洁地介绍了中国石拱桥的相关知识。

同学们，从中国石拱桥工艺精湛的背后，我们读出的是工匠的匠心；那么从这篇说明文的文字背后，我们能不能读出作者的匠心独运之处呢？我们首先宏观看文章的结构，体会布局之严谨。

从全文看，结构上，总分总。1-2段，总说石拱桥。3-9段，细说中国石拱桥。10段，桥梁事业的现代发展。

从1-8段看，先谈石拱桥的特点，再说中国石拱桥的特点，遵循一般到特殊的逻辑顺序；

从3-9段看，先谈中国石拱桥的总体特点，再用赵州桥、卢沟桥例子佐证，遵循先总体概说，再具体说明的逻辑顺序；

从第10看，先谈中国石拱桥的特点和价值，再阐明取得成就的原因，遵循先果后因的逻辑顺序；

只看举例说明，全文依序介绍了多个中国石拱桥，依次是:旅人桥—赵州桥—卢沟桥—江东桥—长虹大桥—双曲拱桥,遵循时间顺序。

现在我们再中观悟内容之巧妙。比读赵州桥（4-5段），卢沟桥（6-8段），根据内容画出草图，并分析二者之异同。时间是3分钟。

小结：这两个例子准确全面地说明了中国石拱桥的特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。

赵州桥是“独拱”石桥，卢沟桥是“联拱”石桥，二者既有共性也有个性。两个例子互相对照、互相补充，更充分地说明中国石拱桥的特点。

最后我们微观品语言之精美。现在请看老师出示的三组句子，读一读。第一组中的加点词分别表什么？能删去吗？嗯，有表时间的，有表程度的，有表估计推测的。这些词体现了语言的准确性。第二组分别运用了什么说明方法？有打比方、引用、摹状貌。那么使用了这些说明方法，我们发现说明文的语言不再枯燥而是更生动形象，更通俗易懂。第三组语句中的加点词都要重读，从中我们能读出字里行间的自豪和赞叹之情。

总结：匠心，是一种态度，也是一种精神，大到造一座桥，小到写一篇文章。今天，有幸和大家一起品读大师的文章，不仅丰富了我们对中国桥梁的认知，也体味了说明文的严谨而不失生动，更重要的是，走进这份匠心，我们更要承续这份匠心。

作业：课下搜集资料，为你手中使用的笔尝试写一篇500字左右的说明小品。