《中国石拱桥》创意教学设计NO1:
|检索信息，文本淘宝|
【创意设计内容】
1.【巡章摘句 概说内容】提炼课文中的有用信息，每人一句话，介绍中国石拱桥的一些特点。
2.【文本撷英 积累美词】快速阅读课文，圈画文中四字美词，积累写桥的好词语。
3.【巧取妙用 连缀成篇】运用课文的美词，连缀成篇，介绍郑州立交桥。
【创意设计示例】
1参考示例：
中国石拱桥有悠久的历史；中国石拱桥几乎到处都是；中国石拱桥大小不一，形式多样；中国石拱桥有惊人的杰作；中国石拱桥惊人的杰作当属河北赵县的赵州桥和北京丰台的卢沟桥；中国石拱桥有光辉的成就；中国石拱桥制作工艺极其精巧；中国石拱桥设计施工有优良传统，用料省、结构巧、强度高；中国石拱桥便于就地取材；中国还建造了大量的钢筋混凝土石拱桥。
2.参考示例：
人间天桥 长虹卧波 形式优美 结构坚固 巧妙绝伦 古朴美观
结构匀称 初月出云 长虹饮涧 千姿百态 惟妙惟肖 独一无二 卢沟晓月 就地取材 无比优越
3.参考示例：
郑州立交桥不但形式优美而且结构坚固，它古朴美观，结构坚固，有的像长虹卧波，有的像初月出云，有的像长虹饮涧，千姿百态，惟妙惟肖，独一无二。
《中国石拱桥》创意教学设计NO2:
｜含英咀华 拆解方法|
【创意设计内容】
1.【拆解得体的顺序】
✸以课文第三段为例，梳理其写石拱桥的顺序
✸以课文第五段为例，梳理其介绍赵州桥四个特点的顺序。
✸以课文第九段为例，梳理中国石拱桥取得光辉成就的原因。
✸以课文第十段为例，梳理中国石拱桥的发展史。
2.【拆解列数字的妥帖】
✸阅读五六段，看作者如何用列数字的方法来介绍中国石拱桥的。
3.【拆解摹状貌的生动】
✸阅读第六段，分析作者如何把石刻狮子描写的传神有趣。
4.【拆解引用的多样性】
✸阅读课文，梳理一下作者用了那些引用的方法。
【创意设计示例】
1.第三段用先个别后一般的顺序；第五段用先整体后局部，先总说后分说的顺序来介绍；第九段用由主到次的顺序；第十段运用时间顺序。前三种属于逻辑顺序，第四属于时间顺序。启示我们写作要注意一定顺序，让文章更有条理性，不能东一榔头西一棒。
2.作者在用列数字的时候，讲究顺序，一般是先长后宽，在这基础上再用数字或文字说明其他特点。这样具体的数字和顺序，有利于人们了解其最主要的特点，形成大致印象。
3.作者观察细致入微，写出了狮子的多样形态；善用四字词语细致描摹，句式整齐，读起来朗朗上口；用些拟人手法，化静为动，生动形象，惟妙惟肖，如在眼前。
4.本文的引用大体分为二种：有的局部引用，有的国别【朝代】作者加重要词句引用，用好“作引用”，有说服力，起到以一顶十的作用。
（1）古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”。
（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建于公元282年。
（3）唐朝张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
（4）唐朝张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹山涧”
（5）马可波罗说它们“共同构成了美丽的奇观”。
《中国石拱桥》创意教学设计NO3:
|局部妙用，说先写后|
【创意设计内容】
教师网上搜集郑州立交桥的图片，带领学生进行说写训练，学生自选图片，进行先说后写的训练。
1【学以致用，张口练一练】
（1）.请你运用或化用课文好词句，来记叙（描写）你选中的郑州的立交桥。
（2）.请你用列数字的方法，并且按照一定的说明顺序（逻辑顺序、空间顺序）来介绍你选中的郑州立交桥。【数字标在图上或估计】
（3）.请你用做引用的方式，来介绍你选中的郑州立交桥【关于这些桥的故事、评价等标在旁边】
2.【联段成篇，动笔写一写】
请你在前面口头练习的基础上，进行添加和修改，形成一篇四百字的小文章，题目自定。
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