守午休是我最“痛苦”的时间，对孩子们也是。
昏昏沉沉的中午，呵欠一个接着一个，我却要和睡意做顽强的斗争，看着他们。对于孩子而言，则是，精力充沛的大好白天，却要把我关在教室里，按着我的头让我做作业。真是相看两厌。
于是不时请求上厕所放风者有之，拿语文数学英语作业去叨扰语文数学英语老师者有之，嗯，语文数学英语老师真辛苦，还有告状者那就数不胜数了。什么东家偷了西家的橡皮，南家拿了北家的铅笔，不胜枚举。
这几个中午，情况却似乎有了变化。起因是最近全校都在准备合唱比赛，我们班的小神兽也不例外。班主任彭老师特别委任我，请我用午休时间给他们练习唱歌。于是我打开音频，清澈的童声流淌而出，真是快哉。随着练习时间越来越长，他们对曲目也有了更多了解。不知才华横溢的音乐老师如何训练，他们的音调越来越标准，动作越来越丰富华丽，于是我观看到的“表演”也越来越赏心悦目。
今天中午，我又再次打开音频，请他们练习合唱。一开始还是有小朋友不太配合，于是我用评价强化，几次之后，全班的参与度越来越高。于是我有幸看到了这样的表演。
怎么说呢？是很纯洁很童真的美。当他们随着音乐的节拍，摆动身体，摆出各种各样的非常合适的动作，神态是从未见到过的认真。你突然觉得，这哪里是神兽，这分明是天使。你被他们的每一个笑容，每一份认真触动，也忍不住加入他们。歌声停歇之处，余音绕梁，你的嘴角也不自觉上翘。这种感受，大约只能以美好二字表达。
带着这样美好的心情，还是晕晕沉沉的脑袋，一路回到办公室。而沿途之处，尽是美妙歌声，仿若一路有繁花相随。这就是音乐神奇的力量。
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