瑞典熊孩子给我上的经济管理课 (一)
瑞典可以算是世界上教育投入比重最高的国家之一了,儿童教育十分发达且很有特色,瑞典孩子之间彼此不会嫉妒,比较,竞争。老师也不允许对孩子们说伤害他们的言语,孩子们最终要的不是成绩的好坏,而是注重超越自己,自由,健康,快乐,平等是我在瑞典期间孩子们给我的最大感受,这大概也是瑞典能够成为世界创新强国的原因吧!
与中国小学生繁重的作业相比,瑞典小学校家庭作业简直少的不得了,今年所有的瑞典学校都给每个学生免费
发了Google公司的笔记本,学生可以把笔记本带回家,好多作业都可以直接通过在线软件直接完成并提交。
我所在家庭里的两个孩女孩是12岁的 L和14岁的 M,一个五年级,一个初一。
我们住的地方相当于乡村,离最近的城镇也有半个小时车程,妹妹在村子附近的小学上学,姐姐每天要坐校车去城里。可是就是这样一个只有50多个学生的小学校里,可以说它的基础设施甚至比中国好多大城市的重点中学还要好!
在瑞典每个学校都有图书馆,室内体育馆,室外操场,浴室,厨房,实验室,音乐教室,手工教室又分成木工课教室和纺织品教室(学生可以通过学习使用工具制作自己设计的小船等等,难怪宜家产品能够走俏国际市场,和瑞典国从小就培养孩子们的创造力有很大关系)。
在惊叹基础设施好的同时,最近亲身经历的几件事情更是让我对外国小孩的课下生活由衷的赞叹!
都说瑞典人聪明,会做生意,也许和他们小时候的经历有直接的关系。
今天我变身VJ跟着几个小朋友去经历了一个让我脑洞大开的事件!
瑞典家庭几乎每家都养宠物,汪星人居多,品种之多让我惊叹,今天L放学回来之后和我说下午要和几个小伙伴一起去遛狗,我们家有一只10岁的大母狗fleur,难道是溜她吗?L 坐在电脑旁用word编辑着她的海报图,我好奇的看着,惊叹她连word都用的这么好!
L说她们要去帮周围的居民遛狗赚些零用钱。
遛狗!!!居然遛狗也能赚钱,我不得不佩服她们的创造力,12点几个小朋友要在村里的小卖铺集合,然后开始实施计划。
呆萌的海报
11点多我动身去找已经在小卖部的L和她的两个小伙伴Ada和Sora,一个三年级,一个一年级。
她们的准备工作真是做的足足的,L准备了小袋狗粮,Ada 拎着给所有人准备的茶歇。
春寒料峭,几个小朋友坐在户外桌子上瑟瑟发抖,期盼着其余两个同伴快快到来。
实在是太冷了,大家纷纷蹲在肥料袋后面躲避冷风侵袭。看到她们的样子真是好可爱!
小朋友就是一会也闲不住,这不又跑到告示牌的后面,狗粮和饼干有点重,她们想办法把它们挂在木板上,两个小孩反反复复试了好几遍才好不容易把袋子挂在钉子上。
终于四个小朋友终于等来了翩翩来迟的Nora,可以出发了!
在第一个岔路口,我们拐进了一个住宅区,5个小伙伴分3伙去敲住户的门,询问是否愿意把狗交给他们。
Ada去的人家因为天气原因拒绝让狗狗出来。
Emilie 和 Nora去的人家是一个老太太,他决定自己带着狗狗出去走走,大家现在都希望L 能带回一只狗狗啦!
果然不负众望,一个穿着白色毛衣,梳着齐耳短发的中年人微笑着,把可爱的Duby交给小伙伴们,Duby则是兴高采烈的叫嚷着跑出来,L赶紧用狗链拴住Duby,还责任重大的对我说了一句我们绝不能丢了它,5个小伙伴威风凛凛的向丛林出发了!
沿着一栋房子后面的小路,我们进入了森林里,我之前一直没敢自己进树林,怕自己迷路,不过她们看起来轻车熟路,我只有紧紧跟随了。
森林里很美,充满了春天的气息,潺潺流动的小溪,刚刚盛开的小花,给我们的工作带来了点诗意!
小伙伴们轮番牵着Duby,绝不会允许有人偷懒。
当然了,她们也不忘了在中途来个茶歇,喂喂狗狗,同时犒劳一下自己!她们还准备了我那一份,让我着实感动。
Duby吃了美食更是开心至极!
很快我们就踩着小路,在森林里转了一圈,Duby 一路上开心的画着自己的地盘,在森林的出口处,L把准备的果汁发给大家,并商讨下一步计划。
在分配果汁的过程中,由于是两种果汁,Nora不喜欢喝苹果汁,所以带有歉意的问我可不可以喝苹果汁,她喝橙汁,我当然是没有问题的,但她们的处事态度让我惊讶,完全没有独裁的抢走自己喜欢的口味,大多瑞典孩子都具有牺牲精神和良好的团队精神。
结束会议,Duby 还不忘在回家的路上在路边的石头上留一个到此一游!
我和L ,Ada 回家休息,Nora 和Emilie到这所大房子去试试运气!
大约10分钟之后,Nora和Emilie牵着两只小可爱来找我们汇合。
天开始下雨,我放弃继续跟着他们,晚些时候L回家兴奋的和我说他们最后找了一只站起来比她还高的大狗,特别好看。
今天她们一共溜个4只狗,其中第一只由于前几天户主丈夫给过她一些钱,所以今天免费帮助她遛狗,其他一共收取60克朗,出去狗粮,饼干和果汁的花销,其实根本没赚什么钱,但是她们享受自己赚钱的快乐和小伙伴一起经历失败和成功的喜悦,让我这个受中国应试教育下长大的人很受启发。
今天只是第一节课,敬请关注下一节,谢谢!
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