【100天崔律阅读营·Day13-2.4日志】
这是2019年5月5日“100天崔律阅读营”之“2.4周末加餐课：
聊聊买书·读书·拆书的那点事儿” 的学习日志。
作业片段：时间记录与事件
1.我的阅读理解：
旧理解日志：
【I】
来来来，今天必须搬好小板凳坐好听我讲，否则扎心内容会站不稳。。。
这段文字是作者讲完柳比歇夫用时间当作自己的镜子，联系到自己的A1（激活失败的经验）。其扎心程度，我相信大多数人都会为之感同身受。作者说，他跟柳翁不同，他的记忆靠的是事件，事件像一个个路标，告诉了自己这段时间做了哪些事情，但既然是路标，就不会太多，一般是一个路口才有一个。然后中间的这部分就是一片空白了。这件事我是瞎忙还是真的忙？如何总结？想不起来。90天的总结尚且如此，一年️又一年过去，出现了太多的未完成任务“欠债”，因为它们除了路标其余内容都是空白的，所以无法知道为何完不成？为何做不到？时间都用到哪去了？为何跟计划又那么大差别？
既然知道无法回顾，那自然是逃避回顾，连承认结果的勇气都不会有，人之常情。
【A1】
我昨晚值班，8点半接到一宗报案，有群众抓到小偷，过去一看，人赃俱获，麻烦的事小偷喝了酒，意识比较模糊，导致不太配合，而且还在逃跑的过程中摔伤了。所以只能先带他去医院治疗，导致本来很简单的案件变得程序繁琐。一直到了深夜1点多才从医院回来。第二天中午11点多我继续接手审讯，调证等工作，到了下午4点基本搞定，把材料交给同事，然后开始写我的日志。
现在回看我从昨天至今的时间记录：
20：30～01：15 被动工作（备注：出警处理小偷）；
01：15～01：30 吃宵夜；
01：35～01：20 洗澡；
02：00～08：20 睡觉；
……（省略）
11：40～15：45 被动工作（备注：加班处理小偷）
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从这个记录看到，我昨天到今天这19个小时里，处理小偷这项被动工作有接近9个小时。如果以前别人问我怎么处理个小偷要这么麻烦，我会吐槽或驳回：“你才知道啊，现在警察的办案流程太繁琐条条框框太多啦，浪费太多时间在无意义的环节上～”但是，现在我作为二班人大师兄，开始意识到了这是从潜意识里就没有关注自己的时间的意义。正如片段作者提到的，处理小偷工作，就像昨晚和今天的两个路牌，这中间跨越包含的9个小时里发生了什么？我可能可以说出一些个小路牌——比如审讯啊，录入电脑啊，核实身份信息啊——但是这些工作是如何完成的，是否有优化的空间，或者是否能换一种方式完成，我没法进行回顾和分析，因为我记忆中就是这些路牌，而不是像柳翁那样是一面镜子。
【A2】
既然关键在于路牌之外的空白区，那么就着手改变起来吧！
1、有大型任务时，在时间记录中标记特殊记号，然后记录每个步骤的起止时间；
2、重点记录下任务过程中不专注的时段，记录下做的内容和为啥会转移注意力的原因；
3、针对记录的内容进行回顾分析，寻找避免再次发生的方法。（1545）
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新增理解内容：
片段最后部分作者提到，他“债务”太多了，也不愿意承认自己是破产了，所以干脆不去想它，称“对自己的生活别去思考”是最“聪明”的办法。可以想象，这种聪明可以填平内心的冲突，但是却是对于时间管理的一个大忌。不回顾，就不知道自己的时间是怎么浪费的，对时间的掌控力越弱，也就越不愿意去回顾——因为会面对更多的来自欠债的打击。
所以这里增加一项A2：关于时间记录，虽然有时会因忙碌漏记，有时会没有及时记下各个步骤的具体过程。但是千万不要有破罐破摔的心态，告诉自己，记不起的就让他过去，继续记好和回顾已有的记录，这是一个逐渐熟练的过程，如果因为某段时间的繁忙导致的记不好，而对自己时间统计的方法和能力形成“习得性无助”，那么以后对于精时力的管理只会越来越差，事情只会越来越遭。
2.我的课后实践：
2.1）加餐课收获：
（1）买书
纸质书vs电子书
·锻炼专注力
·锻炼逻辑力
前后翻页、链接：看书不止单行道，点和点之间的网状链接利于锻炼逻辑力
费地方、费钱：收益更大
（2）购书/选书
·根据需求、兴趣，抽丝剥茧，买多一点无所谓
·放入购书单，备注购买原因
·放入购物车，等待大促统一购买（不着急的书）
·借用时机（抢书、共拆、合作）扩展兴趣
·遇到好书的心态
（3）读书
·读序言、读某一章节都可以，不需要一次性读完
·不要借书（自己拓展：真正的读书人vs普通的读书人）
·某些书因为阅历经验原因不能一次读懂
（4）拆书/选书
根据难度分成三类，适用于：
1-1～2-2：简单易懂，有明确步骤的片段（经典国产书或日产书）
2-3～2-4：语言易懂，但是讲得不够细致的片段（欧美书籍的后面章节）
3-1～3-3：需要讲解概念，深挖细微差别，帮助学习者吃透书籍（欧美书籍的第一第二章节）
（5）烂书
·分舵互换
·多抓鱼
·做纸盒子。。。
2.2）我的实践
（1）纸质书比较靠谱，以后不用纠结书架上那堆未拆封的书了，总有会用上的一天～先按照主题分类给各自安排好位置吧～
（2）要提高输出的效率（语音写作、A4纸笔记法、规定时限打卡），然后利用抢书、共拆等机会扩展自己的知识面和构建知识体系
（3）虽然已经拆完三级，但是关于选书选片段的知识点可以分享给徒弟。并且自己有意识地给分舵小伙伴带拆的书籍分类，看看符不符合这种做法。
3.我的疑问(周六答疑)：
4.任何想说的话：
5.【学霸题】分享我的买书·读书·拆书小妙招：
多抓鱼很好用呀～有很多二手书跟新的基本没差别，但是都相当便宜（2-5折），而且新用户还有20元劵抵扣～在微信关注小程序就行啦～
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