你相信这样的奇迹吗？一群被认为有问题、有学习障碍的学生，被送到另一所学校接受教育，却意外地变聪明了。
01 不同的关系，不同的自我
在美国，就有这么一位传奇的教师，叫马尔瓦·科林斯，她在犯罪和毒品横行的芝加哥贫民区附近，创立了一所教育机构。到这里就读的，都是从别的学校退学的、被认为有问题的学生。但是，在她的教育下，这些学生好像都变的聪明了。
在那里，他们很早就可以阅读文献和哲学类经典著作，很多都考上大学，毕业后成为律师、医生、法官、教师等受人尊敬的社会精英。
那马尔瓦教师的秘密武器是什么呢？是她跟学生的关系，她和学生之间是一种绝度的信任关系。她非常真诚地相信孩子是聪明的、独一无二的。她常对他们说：“我相信你，你可以做得更好。”
陈海贤在《了不起的我》中写道，在不同的关系中，自我是不同的。
这些学生在原来的学校中，老师就认为他们是有问题的学生，师生之间是一种敌对、不信任的关系，而在新的学校中，师生之间的关系发生180度大转变，老师完全信任学生，学生因此受到激励，行为也自然发生变化。
人们常说，江山易改，本性难移。但是在不同的关系中，这个“本性”却是不同的。即，不同的关系塑造了不同的自我。
为什么人们常常把最坏的脾气留给最亲的人，而对其他人却总是笑脸相迎？
有人说，是因为我们在亲人面前才可以肆无忌惮地表现出最真实的自己，在别人面前都是一个伪装的自己。
如果从关系的角度来看，这就是“亲近”和“疏远”的两种不同的关系决定的。不同的关系中，我们的行为和情绪反应也是不同的。
我们的不同表现都是真实的，只是在不同的关系中表现出的不同的自我。
上学时你们有没有这样的经历：本来不喜欢某门课程，因为喜欢教这门课程的老师，所以又喜欢上了这门课。
这就说明了，不是你这个人，而是你所在的关系，决定着你不同的行为。
02 课题分离，解决关系难题
只要有关系，就会有人际交往难题：
在工作关系中，同事不顾你是否很忙，请你加班帮忙做一个表格；
在朋友关系中，朋友借了几百块钱忘记还，不好意思开口要；
在陌生人关系中，冬天在出租上，感觉到晕车， 想让司机师傅开一下窗户，却担心被师傅拒绝，而不敢开口。
......
那如何解决类似关系难题呢？课题分离。
课题分离是心理学家阿尔弗雷德·阿德勒提出的理论，意思是，解决人际关系的烦恼，就要区分什么是你的课题，什么是我的课题；我只需要做好我的课题，你负责做好你的课题。至于判断一件事是谁的课题，看行动的直接后果由谁来承担。
当同事请你帮忙，真实地表达你的想法（这个行动的直接结果由你承担），是属于你的课题。你内心是想拒绝的时候，就直接说明原因，表示无法帮忙即可。不能因为自己拒绝起来困难，违心地答应之后，心里就怪同事不应该提这个请求，导致自己情绪不佳，做起事情来也效率低下。
拒绝之后，同事如何评价，那是TA的课题，已经与你无关。那既不是我们能控制的，也不是我们能剥夺的。就是我们常说的，不要活在别人的评价里。
当生活中遇到烦恼时，可以从关系中思考一下，是不是没有在关系中区分好课题。当你可以很好地区分哪些是你的课题时，生活中的很多烦恼就不是烦恼了。
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