教你这样提出好问题

教你这样提出好问题

文/邓小葵

你会不会有这样的困扰:

每当看完一本书、一部电影，若有所思，但又不知该如何表达；听课时发现别人都能提出很多自己也比较困惑的问题，自己却不知如何提问。

那你应该要学习下面几种思维

001批判性思维

想要提出好问题，要先有批判性思维。那什么是批判性思维呢？

批判性思维，有一套相互联系，环环相扣的问题意识，同时加上在适当时间提出和回答这些问题的能力和意愿。

批判性思维可以用来捍卫自己的观点，评价和修正自己的初始观点。

002海绵式思维和淘金式思维

有种常见的思维方式因为类似于海绵放在水中的反应——充分吸收水分，而被称为海绵式思维。

它有两个显著的优点，一个是吸收很多外部世界的信息，为以后进一步展开复杂的思考，打下坚实的基础；第二个是，这种思维方式比较被动，他不需要你绞尽脑汁去苦思冥想，因此来得轻松又便捷。

所以他有一个致命的缺点:对各种纷至沓来的信息和观点不知如何做出取舍。

而要想学会做出取舍，你要学习另外一种思维淘金式思维。这种思维方式需要你积极主动的参与进来，作者在向你细诉原委，而你则随时准备与之反驳，虽然这个人根本就不在现场。

海绵式思维强调单纯的知识获取结果，而淘金式思维则重视在获取知识的过程中与知识展开积极互动。

有淘金式思维的人会在脑海里会有这样一份清单:

001我有没有问“为什么”别人要我相信他的观点；

002在我想到别人的说法可能有问题时有没有把它记下来；

003我对别人说过的话有没有进行客观评价；

004针对某一特定主题，我有没有在别人合理说话的基础上形成自己的结论？

学会了上面的三个思维之后，该如何提问呢？可以试试下面几个问题。

论题和结论是什么？

他到底在说什么呀？他想让我相信什么结论呢？我们可以根据这几个线索去思考作者的结论是否正确:

线索一，问问论题是什么？知道论题是什么，有助于我们找到结论。

线索二，寻找指示词。结论前面常常有指示词引导，告诉我们接下来出现的就是结论。例如:因此、表明、由此可知……

线索三，在可能的位置查看一下。结论一般都在特定的位置出现，首先要注意的两个地方就是文章的开头和结尾。

线索四，记住不可能作为结论的东西。例如:数据、定义、背景资料……

线索五，检查一下交流的语境和作者的背景。如果文章的结论并不明显，那么资料来源中可能存在的偏见和作者的背景就会变成特别有价值的线索。

线索六，问一问“所以呢？”因为结论常常都是含蓄的，所以我们要问“所以呢”来得出结论本身。

理由是什么？

作者为什么会有这个观点呢？理由是什么？只有，当你找到支撑结论的理由时，你才能判定一个结论的价值。结论，站不站得住脚主要取决于理由扎实与否。

可以用这些方法让理由和结论一目了然:

①圈出提示词。

②用不同颜色的笔标出理由和结论，或者在理由下面划线，用彩笔给结论做标记。

③在页边给理由和结论标上序号。

④读完长篇大论后，在文章结尾处，按顺序列出所有理由。

这样提问，你学会了吗？