且说振亚在安顿完振伟住下之后，随即返回家中，和哥哥振彬一起等候录取通知和消息。
他和哥哥手足情深，更像是一对儿默契的伙伴。不论在学校还是放学回家，兄弟二人总是相互理解和帮助，团结友爱。
虽说只相差一岁多，振彬的身高远超同龄人，也很结实，不怎么爱说话，人又稳重。而振亚呢！跟文博一样，个子比同龄人矮很多，偏巧他又活泼好动，调皮顽劣，每当他跟哥哥在一起的时候，像是比哥哥相差好几岁。
只是，振亚再怎么淘气顽皮，却对哥哥振彬很是尊重甚至敬畏。振彬在家里的地位，虽说不算是至高无上，可也不像文博那样。
暑期在家的日子里，兄弟二人分工有所不同，如果两人都不回师门，振彬负责家里的柴米油盐和日常饮食起居，振亚跟着父亲去单位。
父亲之所以这样安排，也是有一定的原因。
振彬平时住在家里，虽说也帮忙分担家里的家务，却也还是以学习为主，寒暑假回师门主要是学习，不用承担任何事务。
可是振亚就不一样了，他从小到大基本上都是住校，一切生活和饮食起居都要自己负责，他不仅要安排自己的学习和生活，还要负责班级里的一些事务。
寒暑假回师门了，别人学习，他却要承担起整个师门的柴米油盐日常生活和饮食起居。
可以说，振亚要比别的孩子付出更多的精力和心血，虽说得到了成长和提升，却也是用艰辛和努力换来的。
这个暑假，振亚非要跟着师父回师门，可是没多长时间，师父就以文博和振亚都需要等候录取通知为由，带着振亚提前回来了，还考虑到振彬也需要等候录取通知，事关重大。倘若师父不提前回来，就算文博体质再怎么不好，也不至于像现在这样。
父亲不怎么喜欢调皮顽劣的振亚。振亚呢！也不太愿意和父亲在一起。从小到大，振亚和父母相处的时间也很少，上学前，他跟着师父去师门，上学之后，也是绝大多数时间都是在住校。
振亚的父母，也几乎没在学习上对这个有些好动活泼的儿子寄予太多的期望，更不逼迫他学习，也不强制他死啃书本，更不在乎他的成绩，甚至给了他充分的自由和成长空间。
可是，再怎么不喜欢，毕竟也是自己的孩子。因而，但凡寒暑假振亚不回师门，在家就不用负责柴米油盐琐事，而是跟着父亲去单位。
对于活泼好动的振亚来说，简直就是折磨，虽说他不怎么愿意跟父亲呆在一起，却也还是老老实实地跟着去了。
振亚主要是帮着父亲审稿和校正错别字，顺便看看语句有没有不通顺的地方。他毕竟还年少，太复杂的事情也干不来。
父亲还有很多别的工作，振亚还会帮着干一些力所能及的事情。振亚的师父主要负责单位的刊物，如果忙不过来了，父亲还会再让振亚帮忙分担一些。
父亲之所以把振亚带在身边，一方面是帮他保存体力，让他得以休息，另一方面也是为了让他多掌握一些技能。
振亚跟着父亲从早晨开始干，中午吃过饭，休息一会儿，下午接着干，一直忙到傍晚下班，振亚再跟着父亲回家。
回家之后，振亚也不用干任何家务，因为，父亲不想浪费振亚的天资，更不愿意他整日接触家务琐事，一个男孩子总跟柴米油盐打交道，将来能有什么出息呢？
这次，他又单独给振亚安排一些事情，也都是和白天的工作有关。不仅可以提高他的能力，还可以促使他好好学习。
——本文节选自原创故事《快乐同窗》
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