家校合力，共铸教育梦想——平桥区第二小学家校互动成果调研报告

家校合力，共铸教育梦想——

平桥区第二小学家校互动成果调研报告

“积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系，争取专门经费支持，通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式，形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。”这是教育部部长陈宝生2019年1月18日全国教育工作会议上对家庭教育提出的新要求。教育部首次明确提出让广大家长接受进一步的教育，这对广大家长、对家庭来说是福音也是责任；对学校来说，也将预示着未来时日，将着力研究“政府、家庭、学校、社会”等多方联动体系，建构和谐家庭教育网络。

凡事预则立，不预则废，收获的喜悦总是属于有准备的人！令人振奋的是，平桥区二小领导班子有思想，有远见，早在2014年就明确提出了“家校合力，共铸教育梦想”的育人理念，紧紧依托我校“传统文化项目学校”金字招牌，锁定传承中华优秀传统文化，以学校为中心联动家庭、社会，创立了学校、家庭、社会“三方联动分校式年级组”育人机制，搭建起了“1+X”多层级活动平台，创造性地开发与建钩了多个教育教学管理项目，将学校方方面面工作都涵盖其中，立志以五年之约实现我校“进来一个学生，送出一个人才”的教育梦想。

五年来，二小人不忘初心，砥砺前行，在数不清的研究、探索和磨砺中，我校独创的“三方联动家庭教育工作体系”日臻完善，教育教学项目日臻成熟，各项工作在“家校合力共建”的育人氛围中取得了令人瞩目的成绩。截至目前，我校的“三个一”家校互动、“蓝天课堂黎明即起读书会”以及由此衍生的众多联动项目，已经接待了省内外数千个参观者，惠及数十个兄弟学校的建设和发展。回望2014——2018，近两千个日日夜夜的坚守和努力，恰如如昨日足迹，虽蜿蜒崎岖、深浅不一，却执着向前，方向如一： 

一、“家校合力，共铸教育梦想”的提出

（一）习近平主席的感召

2014年出版的《习近平谈治国理政》第二卷中收录着习近平总书记关于怎样看待家庭、家教和家风的专门论述。他在书中写到：“无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。”从总书记语重心长的“三个不可替代”中我们不难发现，在建设中国特色社会主义新时代，家庭建设、家庭教育已经被列入时代教育改革的日程，联合家庭、社会以学校为主阵地拓展可持续发展的终身教育之路已经迫在眉睫！

（二）中华优秀传统文化的启示

“家庭是人生的第一个课堂”，这句话国人耳熟能详。中国人一向重视“家庭”对个人成长的重要作用，素有“天下之本在家”之说。自古“家庭”既是一个人的人生起点，也是一个人梦想启航的地方，好家教、好家风历来被认为是家族兴旺的力量之源。“凡见利出，便须思患”是范仲淹对晚辈的嘱咐；“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱”是一代“完人”曾国藩对后人的教诲；“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之；利在一时固谋也，利在万世者更谋之”激励核物理学家钱三强、物理学家钱学森、力学家钱伟长、学者钱钟书等人奋发图强成为国之栋梁，千百年来，钱家后人无不受益于是钱氏家族旳训诫！

家是最小的国，国是最大的家。家国天下，家是国家繁荣昌盛的基础。今天，家庭“帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶”，明天，孩子就能给家庭创新一个美好未来！

（三）城镇化进程的需要

随着国家城镇化建设的推进，大量农村居民迁居城镇，随迁子女入学人数日益增多。平桥区第二小学的在校生人数已由三年前的两千余人发展到现在的近六千人，学校管理也由此带来了很大压力。2014年4月，平桥区二小首次创建“家长委员会”群众组织，随后便依靠“家委会”的力量迅速成立了家长志愿者服务队，确立了“家校合力，共铸教育梦想”的教育理念，搭建起了“家校良性互动三个一”活动平台。尝试着家校联手，共同为孩子的健康成长撑起一片蓝天！

二、“家校合力，共铸教育梦想”的管理机制

（一）成立家委会

家委会全称——“平桥区第二小学家长委员会”，是由学生家长自发组建的群众性组织，主要服务于学校管理，维护学校周边环境，协助老师管理班级，指导学生文明礼仪。

家委会职责——了解学校教育的基本思路与管理理念，对学校的发展提出建设性意见，参与学校各项工作的规划、实施与管理；积极参与服务于学校的志愿者活动。家长志愿者以家长学校为依托，建立“班级、年级、校级”三级家委会。家委会定期召开班子会议，做好工作规划与总结，参与维护学校周边环境秩序，做班级工作的好帮手，参与管理班级学生陪读、陪考工作，做好优秀家庭教育经验分享会，维护并监督班级微信交流平台，定期同各阶段领导一起做好校外公益拓展活动，建设并完善学校“雷锋志愿者服务站”服务日志。

（2） “分校式”管理机制

学校+家委会——家委会与我校领导班子共同构成家校联动班子系统。

学校领导班子构成：校长、副校长、主任、年级组长（教师）。

家委会领导班子构成：会长、副会长、秘书长。

我校各项工作在学校领导班子和学校家委会班子的联合布署下，由各年级组家、校领导小组协调完成。我校的每个年级均相当于学校的一所小分校——年级组班子成员学校层面由一名校级领导、两名中层干部、两名年级组长组成。家长委员会层面，每个年级组也均由会长、副会长、秘书长等五名成员组成。两个层面的管理层达成共识，管理目标一致、分工明确、责任到人，最大限度地激发了每个班子成员的管理积极性。他们敢想、敢干、敢创新；言必行，行必果，为二小的快速发展做出了卓越的贡献！

（三）“家校合力，共铸教育梦想”的运作现状

家委会王建会长说：厚德方能载物，做善良人，行真诚事！

家委会副会长夏再玉说：不忘初心，方得始终！

家委会副秘书长张倩说：为二小的荣誉而战！

二年级年级长徐苏妹说：奉献别人，快乐自己！提升家长素质，助力学校教育。

家委会充满自信地集体承诺：平桥区二小的家委会工作只可复制，不可超越！

2014年4月成立家委会，也是最初的家长志愿者队伍，当时成员仅四人。在校领导班子及家委会班子成员的科学管理下，短短五年内不仅健全了家委会组织，而且家长志愿者队伍已由最初的四人发展到近六千人，几乎所有学生的家长都支持且积极参与到家长志愿者活动中来。如今，家委会的成功经验不断被省内外的兄弟学校借鉴，家校联动的管理理念也相继在多家学校落地生根。

三、“家校合力，共铸教育梦想”项目成果

（一）打下我校坚实的筑梦之基

我校提出的“家校合力，共铸教育梦想”的教育理念，建构起了“学校、家庭、社会”三方联动教育体系。如今，家校互动，合力做教育的多项活动与思路已经得到了省内外兄弟学校和教育主管部门的认可与肯定；三方联动教育体系已经成功运作五年，学校各项工作在三方联动中再上新台阶，创下了历史发展新高，基本实现了“进来一个稚气幼童，送出一个志气少女”的教育理想；“家校合力，共铸教育梦想念”——有“1+X”运作模式，可复制推广，可创新拓展；有“三个一”活动平台，项目具体，可操作性强；是一种丰富的教育教学资源，是一项值得持续研究、深入挖掘的家校互动课题，也是当前教育部提出的“政府、家庭、学校、社会”四方联动家庭教育体系序曲。

（二）开启了我校智慧的筑梦之旅

1.“三个一”活动

尽己所能，不计报酬，帮助学校，做实教育，这是平桥区二小志愿者行动的真实写照。平桥区二小与众位家长志愿者几经探究、实践，创建了践行“三个一”系统工程。即，每位家长做一天志愿者，每一位家长陪读陪学一天，每一位家长和孩子一起做一次传统礼仪践行活动。“三个一”活动的开展，为中华优秀传统文化的传承与践行营造了新氛围、开辟了新途径，为家校联动创建了新范本，注入了新活力，带来了新思考。自“三个一”活动开展以来，已相继接待省内外数十个教育团队来校参观与学习，“三个一”活动的教育思想与具体做法已在数十家学校落地生根。“三个一”活动是我校独创、独具的三大风景，不仅引起业界专家及教育主管部门的广泛关注，还在社会上引起了强烈的反响。一时间，志愿者活动如花一样开遍信阳大地，形成了信阳大地一道美丽的城市风景。

(1) 三个一活动之志愿者，在一年四季的工作日，天天披着晨曦走进校园。早七点—八点，他们匆匆穿上红马甲就成了孩子们的专属交通守护者。日复一日，年复一年，家长志愿者们硬是在孩子们信赖的目光中活成了英勇无畏的“交警”！在二小前门、后门及马路边，有家长志愿者的护佑，孩子们的安全有了保障。

做一次志愿者，我以此为荣！志愿者活动均由家长承担，旨在解决大班额现象下的学校管理难的问题，具体工作由家委会组织安排。家长志愿者服务不是一种强迫，不是一种勉强，而是一种自觉行动，是为孩子的成长保驾护航。一年四季，寒来暑往。六月雨季，暴雨来袭，平桥区二小大门口的马路上总是积水成河；一月气温偏低，滴水成冰，一旦有雪，校园内外更是寸步难行。每逢此类恶劣天气，志愿者们便早早来到学校，或守候路口护卫着孩子们过马路、进校园、入教室，或自带工具集结校园扫雪、铲雪，还全校师生一个安全、舒适的学习和生活之地；雨中，他们淋成了落汤鸡；雪中，他们冻得瑟瑟发抖。然而，每次活动没有一人愿意缺席。问及他们的感受，总是一句话：孩子需要，立即赶到！只献爱心，不求回报！这是他们的口号，也是他们的承诺——父母对子女的爱的承诺。

爱心是流动的。家长们不仅在学校服务，还利用休息日带着孩子走进社区、走进需要他们的人群，无偿为社会人服务。在长达数年的志愿者服务中，社会大浪潮淘出了最美爷爷陈国安、最美奶奶白克姜、最能干的特勤爸爸张荣贵、最有爱的特勤妈妈高清娥、最忠诚的志愿者刘建等。他们用自己的奉献为孩子们做出了人生的行动楷模，活出了为人父母的最美人生，得到了社会人的真诚点赞！

(2)三个一活动之践行传统礼仪——行中华文明礼，做一次礼仪践行者。鼓励家长陪伴孩子做一次道德班级活动。参与值班的家长与孩子一起于每天早晨身披印有“道德班级”的大红绶带，奔赴学校前、后两个大门，分列两队迎接来校的全体师生。随着一声“老师、同学早上好！”的问候，亲子一起躬身行下躹躬礼，用自己的行动解读中华文明礼仪！来而不往非礼也。走进校园的每一位师生都不会忘记向迎接自己的同学和爸爸妈妈们回礼致谢！爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。知礼，讲礼，行礼、回礼，每天早晨进校园的必做功课，已经成为仪式、成为习惯。二小的孩子会行礼，在信阳，人人皆知。

(3)三个一活动之陪读陪学——平桥区第二小学午间20分钟是校长专属领读时间。每天此刻，由我领着学生、老师、家长共读一本书，朗朗书声响彻校园。陪读、陪学活动即以到校陪伴孩子午间诵读为主，家庭陪读、陪学为辅，双管齐下促进快读中华经典书。五年来，我校的陪读培学活动在“1+X”模式的拓展中不断更新。目前，陪读培学活动已经由课堂走进家庭、走进社区，线上线下相继读完了《道德经》、《论语》、《学记》《孝经》、《治家格言》等经典书。

有一种爱叫做陪你玩耍，有一种教育叫做陪你长大！无论是走进学校、走进课堂陪读陪学，还是守在家中陪读陪学，孩子都将记住家长的陪伴，独一无二，不可替代！陶行知先生说过：“好生活就是好教育。”“三个一”家校良性互动活动搭起了家校之间的爱心桥梁，促进了家长通过言传身教来影响、感染孩子，构筑了好生活，好教育。

2.蓝天课堂黎明即起读书会

“二小读书会，带动一座城—书香二小带动全民读书纪实”，这是平桥微宣的宣传；“平桥区世纪广场站的晨起朗读者”，这是中新网河南新闻的宣传；《琅琅书声唤醒一座城》，这是中国教育报的宣传；他们在报道中写到：连日来，清晨六点时分，从信阳市平桥区世纪广场经过，都能听到琅琅的读书声，这是百余名小学生和家长在老师的领读下齐声朗诵《论语》篇章。他们手捧《论语》，高声诵读，声情并茂，抑扬顿挫，甚为壮观，吸引了不少周边晨练者的驻足观看。”

朗读者不是别人，是二小学校的师生及家长们。整个暑假，老师、家长、学生联合组成的朗读者团队，每天坚持读《论语》一小时。朗读者队伍由最初的百余人，渐渐发展至数千人，不仅二小的人来参读，其他学校的师生、社区里的居民也慢慢地加入了朗读者的队伍。庞大的朗读队伍，在整个夏天成了城区的一道独特风景，引来多家媒体争相报道宣传。

其实，这只是二小家校合力推出的“1+X”暑期拓展项目之一“蓝天课堂黎明即起读书会”，本是学校以“阅读”为媒，着力构筑以校园为主体，以家庭、社区为侧翼的“一体两翼”式的全民阅读体系的一个环节。读书有益身心，简单易行，一方面可以落实学校提出的“放假不放松”要求，另一方面以此形式带动全民读书，从每一个家庭开始，从学生的居住环境开始，以点带面，把读书活动落到实处，让每一个公民都成为朗读者，也是一件惠及千家万户的好事。

就这样，“蓝天课堂黎明即起读书会”一经形成就自成经典活动。及暑假之后的开学季，二小人依然默默的在休息日的早晨捧起书本，来到社区一角，引领着周围的人们琅琅读书。二小的家长和老师们再一次以自己无私的爱心、以实实在在的行动、以点点滴滴的坚持，将教育的触角由校内伸向了校外，由课堂伸向了家庭、社会，把学习、成长、提升的教育思路以阅读的形式悄悄地传递给了无数的社区居民。

3.灿烂的梦想之花

(1)家长的成长

2016年4月，周口市文昌中学讲师团一行七人来到平桥区第二小学，对家长进行了“连根养根”家庭教育指导培训，与会家长纷纷表示受益良多；

2016年10月和2017年2月，平桥区二小两次邀请山东济南的窦洪涛老师，为广大家长朋友们作“如何实现学校与家庭的光荣与梦想？”的专题家庭教育讲座；

2016年11月，为了促进家长志愿者的成长，平桥区二小特地从郑州请来家庭教育指导师刘东志先生给家长们培训。之后，学校为家长志愿者颁发了“最美志愿者”奖和“默默奉献奖”，并给家委会班子成员颁发了聘书；

2017年10月，我校邀请了著名儿童阅读教育专家、《小学生拼音报》社高级编辑李东老师为家长们做了题为《做智慧父母，育聪颖孩子》的专题讲座；

2014——2018年间，学校充分挖掘家长会的教育功能，每学期至少召开两次家长会议，分别对如何展开家庭教育予以引导和总结。同时多次在我校会议室召集家委会成员共同探讨教育问题，并由我定期对广大家长进行家庭教育专题培训；

2016年—2018年间，数百名优秀家长获得我校物质奖励；数十名家长获得区“最美志愿者”荣誉称号；全校家长们无不感激地说：是二小学校把我们引进了家庭教育的大门，是家校合力管理让我们得以深刻体悟生命成长的快乐；

(2)教师的成长

家长介入教育教学管理之后，为老师减轻了一部分工作压力，他们有了更充裕的学习与备课时间，个人知识储备得到有效补充，教育教学能力也得到了极大的提升。在学校的统一规划下，老师们相继走出校门，走进名校，走近名师。他们学习着、成长着，智慧的思维活跃在课堂上、研究中，他们深度备课、精准教学，科研创新，他们用自己的执着构筑着由教书匠走向教育教学名师、名家的职业梦想！

(3)学校的成长

家校合力，通过课程重构，积极打造课内外立体、多元课堂，开发校本课程，推出零作业下的生命课程，提倡师生在学校进行有效的教、有效的学，课内事课内毕，今日事今日了，让学生拥有了更多的自由时间，去发展自己的兴趣和爱好。学校教育教学工作因此再上新台阶，连年获得平桥区教育教学质量金奖。家校合力，依托传统文化推广项目把课堂由校内推向家庭、社会，为培养具有创新精神的一代新人打下了坚实的基础；

家校合力，我校少先队员工作异常活跃，家长献计献策、出人出力，多次参与组织、排练节目参加市、区大型文艺演出活动并获奖。2018年9月，首个“中国农民丰收节”，平桥区二小“国学经典诵读种子班”的同学们在鸡公山上诵读的《戊戌拜月》令国际友人叹为观止，同时孩子们得体的文明礼仪也赢得了一致称赞，外国朋友纷纷与学生们合影留念。2019年1月，“信阳传统文化·慈善行2019联谊会”活动上，平桥区二小的32名小学生，集体朗诵国学经典《千字文》《弟子规》《道德经》《论语》《朱子治家格言》，拉开了整个活动的序幕。

家校合力，信息互通，我校师、生、家长更加有爱心。我校六(9)班刘操同学，不幸身患原始神经胚层肿瘤，数十万的手术费用让其父母负债累累，生存难以维系。学校师生和家长得知这一不幸的消息自动发起募捐活动，给予小刘操爱心资助。

这些，只是平桥区二小家校联动，践行传统文化的一个剪影。近年来，学校因家校联动受益更多：2017年6月，杨磊名师工作室启动仪式在平桥区第二小学顺利举行，这是我校家校联动以来第一次获得的省级荣誉；2017年11月，“体彩杯”信阳市体育传统项目学校田径比赛上，信阳市平桥区二小荣获了团体总分第一名的好成绩。我校的孩子身体素质有了质的改变;“全国优秀传统文化项目学校、河南省文明校园、河南省书香校园、河南省卓越家长学校、河南省传统体育项目学校、河南省关心下一代先进单位”仅仅是学校获得的部分省级荣誉，市区级荣誉数不胜数；“全国德育先进工作者、河南省教育厅优秀教育管理人才、河南省教育厅学术技术带头人、河南省优秀教师、河南省名师、中原名师培养对象、信阳市专业技术拔尖人才、信阳市第三批名校长、信阳市五一劳动奖章获得者等荣誉称号”，仅仅是我个人获得的部分荣誉，全校师生得到的认可与肯定涵盖更广、项目更多；

携家长之手，做天下教育！如今，我们平桥区二小家校联动的星星之火已呈燎原之势，做好自己，帮助他人！老师、学生、家长，都在用自己的实际行动践行着爱的教育！事实已经证明，“家校合力，共铸教育梦想”的理念是正确的，“1+X”工作模式是可行的。

四、关于“家校合力，共铸教育梦想”的新思索

(一)教育部关于建构“政府、家庭、学校、社会”四方联动的家庭教育工作体系的新思路，将为我校“家校联动”带来更广阔的发展前景。尤其是有了政府购买服务，学校对家长的教育再无后顾之忧，将举办更多更专业更有针对性的家庭教育讲座。如：引导家长树立正确的人才观、建立多元的学习评价体系、合理参与孩子的成长规划等，让家长拥有更多教育技巧和教育智慧。

（二）新形势下，我校将加快“1+X”家校互动模式的探索。在继续寻找中国传统文化与学科教学之间的深度融合契机的基础上，将尝试走进心理健康教育领域。结合中国国情，实施心理健康教育，以全体师生及家长喜闻乐见的方式开展活动，给大家带来更多的存在感、获得感和价值感！

（三）扩大家校合作的途径，利用社区和新媒体平台，加强学校与家庭的联系。以多种方式开展家校合作，例如举办社区讲座，读书会，建立微信读书群等，线上线下联动，发动影响更多的家长参与到学校教育中来，把学校、家庭和社区紧密联系起来。

家校合力，共铸教育梦想——平桥区第二小学家校互动成果调研报告