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重建: 自我评估+文本力

重建: 自我评估+文本力

作者: MrXiong_e | 来源:发表于2019-08-27 16:41 被阅读0次

当我们有了很多方法工具后,该如何去正确的使用?

这时候我们先要判断自己过去的自律水平,你可以带有主观的感情去判断,但不能忽略和违背事实。

举一个例子,一个小学生每天放学回来,一直写作业都要写到10点半才能完成,但就算他是一名初中生,都不应该写到这么晚,这只能说明他的效率太低。

为什么有些人想要学习,便在书桌上一坐就是好几个小时,但是他们真正有效的学习时间只有1个小时或者还不到?

答案就是他们使用的方法,工具不对,让他们的效率很低,真正有效的学习时间太少,所以只能靠堆时间,来学习,完成任务。

怎么办?这时候他们就需要重建,将过去的方法悬置到一边,直接使用新的方法。

重建: 自我评估+文本力

所以重建的背景是:

当判断出自己过去的自律水平,长期处在极低水准,或者学习的时间很多,但真正有效的学习时间很少。

那么改变的最佳选择,不是把新的方法工具,以叠加式的方式,建立在原来不牢固的地基上,而是把过去的地基悬置到一边,重新开始。这样反而是最省力的。

重建的关键是文本力。

文本力指的是,你能不能放下自己的框架,以空杯心态,对有限文本进行准确的把握。

你可以对很重要的信息,看上无数遍,能让你对这个信息有精准的理解。

文本力是帮助我们理解和把握方法。只有真正的理解,把握了方法,才能正确的使用,才能正确的重建。

如何提高文本力?在《超级阅读术》中,你会找到答案。

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