每个老师给我们的都是不一样的，但我很赞同一点，作为领导者一定要做一个合格的老师，什么样的老师算是合格的，不是给你答案，而且让你去找答案，不是你自己成功，而且让下属也成功。
每个老师给我们的都是不一样的，但我很赞同一点，作为领导者一定要做一个合格的老师，什么样的老师算是合格的，不是给你答案，而且让你去找答案，不是你自己成功，而且让下属也成功。
每个老师给我们的都是不一样的，但我很赞同一点，作为领导者一定要做一个合格的老师，什么样的老师算是合格的，不是...
10.8学校教育如何危害了领导力 应该将擅长的事情最大化还是应该保持擅长的去提升不足的？用人所长，将能量发挥到最大化。
学校培养全能人才，取之长补之短，而做为我们领导人，应该是学会取员工之长，找工作中合适地方，让员工之长得到更好发展。
9.26资深管理人日课：领导力第四句口诀“我讲个故事......” 接受与不接受之间可能仅差在表达方式上，为何不去...
“末位淘汰or末位埋怨” 末位淘汰的实行首先需要意识宣贯，文化上的倡导，否则贸然使用，其结果只能适得其反。
【“多打粮食”的管理才是好管理】 适合自己企业的管理模式才是正确的管理模式。
“西天取经5人组，谁最容易被裁掉？” 在工作中，一个人的工作态度是一方面，但比工作态度更重要的是能力，是一个人的一...
【新晋中层管理，你得知道该管什么】 新晋的中层管理者，首先要学会管理自己—新的岗位，新的工作任务，新的角色，在职位...
【原来你的这些管理方法都是无用功】 员工的很多表现并不是管理者管理员工的方法得当，更多时候可能只是一个坑，管理者不...
"最差的员工可能是放错位置的天才" 作为管理者不仅要关注绩效考核排名靠前的5%的员工，还要关注绩效考核靠后的那5%...
本文标题：10.8资深管理人日课：学校教育如何危害了领导力
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