Coco从大班开始学琴，是我和她爸轮流陪她上课，初学时钢琴老师总是讲的比较简单，我们听完后回家陪她练习指法，讲解老师的内容，完全没有问题。
从准备三级考试开始，我们已经没办法辅导了，都是她自己上课和练习，钢琴老师也是各种夸奖，因为三级准备的不充分，没有考，去年直接考了五级，成绩是良好。
去年开始准备七级考试，因为疫情，半年没有去老师家上课，在家可有可无地弹钢琴。暑假开始终于正常上课了，基本上都是爸爸陪同，每次都被老师批评，回家后监督她弹琴，主要是时间上的要求，每天一小时，效果不好，依旧是老师不停地批评。
爸爸分析是节奏问题，还和她一起讨论节拍器的问题，但因为我们不懂，所以Coco不是很接受我们的指导。
国庆节前后，我对爸爸说，还是我陪她去吧。我和老师讨论分析了一下，Coco出现滑音等问题，主要在于有些地方弹得不熟，和整个曲子的节奏不一致，熟悉的地方弹得快，不熟悉的地方弹得慢。老师帮Coco一小节一小节找到她目前弹的速度，提出下周的要求。
国庆期间，我观察Coco弹琴，还是按照她自己的来，根本没有听取老师的意见，我没有直接指出来。前天我和她一起去老师家上课，我带了一个本子和一支笔，把老师的要求全写下来，经常出错的地方我拍视频，有些特别难的句子请老师弹一遍，我再拍下来，做好记录。
昨天练习琶音时，我把本子拿出来，让她按照老师一项一项来，慢速弹准确，到中速练稳定了，再到快速。
如果快速总是弹错，我就让她错的地方慢速弹个10遍，单手弹，弹好了再双手合起来，还是慢速，不出错了，再中速到快速，反复练习。开始她有点反感，老是和我顶嘴，还好爸爸在家如定海神针，戳着她不敢发作。
就这样练习，原来总是出错的地方，竟然不再错了，她很高兴，还搂了我一下，说“我的妈妈”。这温情时刻我是该得的！
说实话，我五线谱也不认识，但是我告诉Coco，外行虽然不会弹，但你钢琴弹得磕磕绊绊，还是能听的出来的。遇到问题，发脾气解决不了的，还是要想办法解决，比如找老师，看看问题的关键点在哪里，该怎么练习，不能自己想当然在家瞎练，那样练习1个小时，不然专心练习半小时，找对方法，你就能提高的很快，这样每天练琴就不再是痛苦的事情了，而是一种享受了。
反省自己，每个人在坚持练琴的道路上，会有那么一个瓶颈期，要帮助她，而不是一直批评她，这也不是解决问题的办法。即使我们不会弹琴，但不妨碍我们配合老师，找出方法帮她一起克服困难。
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