孩子的良好品质来源于教育，不良的教育只能培养出不良的品质 ！
孩子的行为，其实都是教育者行为的结果。
在幼儿园，最常见的现象就是孩子们大吵大闹，老师们声嘶力竭的吼叫制止。据老师的说法，声音小了，孩子们无动于衷，只能靠吼。
这真的是分呗的问题吗？
其实不然！
孩子们对老师的话置若罔闻，最根本的原因是孩子们缺少倾听的能力。
为什么会缺少这项能力，因为教育者没有好好的，认真的倾听孩子的声音。(这个教育者不仅仅是老师，更是父母)
想想我们身边的场景，是不是孩子要么乐呵呵的跑来向你分享一件趣事，要么愁眉不展的向你倾诉一件烦恼，要么满心疑虑的想要寻求你的答案……，可最后的结果孩子只能悻悻的离开，长此以往，孩子自然会对你的指令充耳不闻，无动于衷，因为，这都是从你的行为中学到的。
最后的结果就是，教育者只能靠吼叫，才能让孩子执行自己的指令！
那么应该如何让孩子积极执行我们的指令呢？
第一：经常向孩子强调应该遵守的规则。
第二：对于一些禁止性的规则，以孩子能理解的语言，行为更形象的传递给孩子。
第三：在做某事时，提前告知孩子规则。（父母带出去参加聚会，逛街时的安全礼仪规则，上课前的课堂纪律等）
第四：认真倾听孩子。无论是语言，行为还是眼神，都要让孩子感受到你对他给你说的这件事是重视的，并给予正确的解答！
其实孩子不作为行为，一是因为对这个行为的度把握不清，其次就是不知道如何倾听。一旦孩子了解了规则，只要具备倾听的能力，孩子就会及时接收到来自他人的信息，并做出积极的回应。
而这项倾听的能力，不是孩子与生俱来的，而是在我们日常生活中耳濡目染一点一滴学到的。
当你能听到孩子说话，并及时做出积极回应，我想孩子也会对你的声音更敏感！
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