三年级上第十四周

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上周末下了一场大雪，周一早上，一步入校园，心情大好！丁酉班的娃娃特别能干，拿着工具就开扫！也许受了《旧约》故事中以色列人被奴役的影响，安琪笑问我：亮老师你是要把我们变成奴隶吗？

嘎嘎冷的滋味，是东北独有的！穿得再厚，分分钟打透！孩子们却丝毫不受影响，冰面永远是他们的乐园，或跪或躺，或趴着滑行，总之花样百出，看上去好生自在！

我特别喜欢一首歌，一转入测量版块我就想到了它，因为有些难度，所以没有带给孩子们。歌里面有几句词是这样的：

从古到今有多远，笑谈之间；    

从你到我有多远，善解之间；

从心到心有多远，天地之间。

……

跬，一举足也，倍跬谓之步……

毫厘丝忽，墨丈寻常原来都是指长度啊。蚕所吐丝为忽，十忽为妙，十秒为毫，十毫为厘，十厘为分。十分为寸，十寸为尺，十尺为丈。五尺谓之墨，倍墨谓之丈；六尺曰常，半常曰寻。

要不是带孩子，我哪能有这“涨姿势”的机会！

“一杆”究竟有多长？十六个人脚碰脚站在一起去体验！一码又有多长？国王打开手臂后，鼻尖到指尖！英寸，英尺，英里，这些我们都了解了一下，世界之大，世界之奇妙，乐趣不少啊！

一提到标准，我们心里是什么感觉？严格的，规范的，似乎还有那么一丝不近人情，可同时又是那么方便，方便所有人交流沟通，你的一米，我的一米都是一样的，不会因为你的身高或者其他因素而产生变化！大家都能听懂彼此！大概人类社会某些方面的发展普遍都是从“随意”到“规范”吧！

周五，我们用尺子真正去感受了“一米是多长”，厘米，分米，教室被我们量了个遍！门，黑板，桌子，主课本，铅笔！当然，还有我的一寸、一拃、一尺，我的一脚、一跬、一步，都要量一量！主课本上写满了我们量的结果，让人惊叹的是：我身高132米！看完了彼此哈哈大笑！

数学课总是笑声不断，这一周里每天都会抽出几分钟玩“蒙眼取物”的游戏，一人指挥，一人执行。指令能否下得准确，就看“量感”了，量感，就是在实践当中操作出来的！

接下来，我们就要对周长和面积工作了！土地的面积直接决定着够不够产出大家的口粮，数学就是来解决实际问题的！

临近期末，下周要确定戏剧角色，各自熟悉台词，我要开始准备寒假作业咯~东北的寒假这么长，可不能辜负了啊！

就到这里吧！ 祝喜乐！