课堂实录：我告诉学生“爱是一种责任担当”

课堂实录：我告诉学生“爱是一种责任担当”

    最近上课的时候，学生提出一个话题关于“早恋”的问题，十五六岁的孩子正是爱情懵懂、又无限向往的年纪，既然学生们提出这个问题，堵不如疏，索性就和学生深入的讨论一下。学校有明确的规定不允许学生早恋，一旦发现，直接开除回家。

        首先学生提问一个问题“老师，您对早恋是什么态度？”

        我回道“学校有明确的规定，一旦发现早恋的学生，直接开除回家。但是我自己的态度是不反对不支持。”

        学生们又接着问道“老师，您能更明确的表达您的意见吗？”

        我想了想回答道“老师也是从你们这个岁数过来的，对某一个异性有好感，我也理解，这就是我不反对的理由。老师我是过来人，我经历过的同班同学从初中到高中甚至大学，大概二三百人，上学的时候我同学们谈对象也不少，但是能够走进婚姻殿堂的，只有两对，一对是我高中时候的同学，一对是我大学时候的同学。你们现在因好感处对象，想想你们自己能得到什么？你们唯一能得到的就是因分手的获得的心痛之感。除此以外，我想不到你们还可以得到什么？”

      “老师，我们现在有的同学处着对象呢？应该怎么办？”

        “顺其自然，但是不要因为所谓的“爱情”而被冲昏头脑。我希望你们能够将这份纯洁的友情进行下去，再过两年你们考上大学的去上大学，没考上找工作。等那个时候，如果你们能将这份纯洁的友情转变为神圣的爱情，我很希望能够收到你们的邀请参加你们的婚礼。”

     

课堂实录：我告诉学生“爱是一种责任担当”

“老师，就您看来，我们现在的早恋，是利大于弊还是弊大于利？”

      “对于大多数的同学来说，是弊大于利，因为这所谓的“爱”，往往既耽误了你们双方的时间，又耽误了你们的精力，对于你们以后的发展以及发展的层次不是好事情。

        我举个例子来说，我大学时候的同学，我的好哥们的女友就是我给他们拆散的，老人常说“宁拆十座庙，不拆一段缘”，无缘无故我怎么能把人家的大好姻缘，何况是我自己的好哥们儿。我们大四的时候，我这哥们和他大学的女朋友已经处了两年，当时她和她女朋友都决定考新闻学的研究生，这本来是好事，可是由于他俩双方的各种原因，经常吵架，经常拌嘴。当时已经进入考研的关键时刻，英语、政治、专业课、本科的毕业论文等等，我看着同学整天因和他女朋友吵架，精神逐渐萎靡，像个怨妇一样和我聊天的内容都是他女朋友怎么样。我也是个暴脾气，一看不行，偷偷的和她女朋友见了一面，把中间的利害关系说了一遍，他女朋友或许是因为我的说辞，又或许是本身就不想和我同学处男女关系，跟决绝和我这朋友说了拜拜。”