双减政策落地以后，校外培训机构受到极大的限制。国家重拳出击，从宏观层面对教育进行调控，是为了让教育重回正轨，很多舆论认为此举将有缓解发生在小孩子家长之间的内卷。但仔细一想内卷真的会消失吗？我想未必，内卷能否消失取决于家长有没有足够的勇气支持孩子活出自己独特的价值，用多样化的标准来衡量成功，甚至是不去衡量是否成功。
要停止内卷首先明白，孩子只是父母生命的延续而非理想的补充。我们这个年代的人应该都有印象，自记事以来，我们经常听到的话是：我没读多少书，没考上大学，所以希望你能够考上，弥补一下我的遗憾。很多父母都用自己对优秀的定义来培养孩子，试图把孩子培养成为自己心目中想要的样子，甚至希望孩子去做到一些自己想做而没做成的事情。我希望他学习好，分数高，功课一辅导就会，不犯错；我希望他考个好大学，因为那是我想上而没上的；我希望他能出国留学，读到博士；我希望他比其他同龄人更加出众。父母自己的期待很多，但唯独忘了问问孩子，他希望怎么样。老子言：生之，畜之，生儿不有，为而不恃，长而不宰。养育而不占有，对他好而不以此自恃，做父母而不做主宰者，陪伴孩子去创造属于他自己的理想。
要停止内卷，要放下心中对孩子肆意评判。“别人家的孩子”这句话被90后一代作为自我调侃的经典用语。很多父母很喜欢拿自己的孩子去跟别人家的孩子做比较，更有甚者喜欢拿自家孩子的弱点去与别人的长处做比较，结果小孩越比越自卑，大人越比越来气，接踵而至的的就是自己觉得孩子哪里弱就开始补哪里，然后就是铺天盖地的孩子不喜欢的补习班，硬塞给孩子的东西，其效果可想而知。对孩子而言，比较是最残忍的评判。放下对孩子肆意的评判才是最大的对他好。
要停止内卷，就要明白成功不止一种定义。不知从何时起，我们这个社会开始用金钱来衡量一切一般等价物。似乎只要有钱算是成功，所以教育的目标不知不觉就成了更高的分数，考个好大学，找个好工作，赚多多的钱，一代一代这样循环。假如从上古时代开始我们就提倡这样的价值观，那还会有百家争鸣的文化盛景吗，还会有千古流传的华夏典籍吗。中华文明的精彩之处就是其包罗万象，和而不同。孩子的本来面目就很好，支持他们活得不一样，活出自己的独特价值，而不一味用自己的标准，或者是世俗的标准去要求孩子，定义孩子。所有的活法都是平等的，我们要支持孩子遵从内心的意愿。
要停止内卷，就要为孩子的真实和真诚鼓掌。我曾听过一个小学2年级家长会的故事，会上老师正在向到会的家长诵读优秀小作文，前面辞藻华丽的作文并没有引起太大的反响，大家都礼节性的鼓了鼓掌。直到有一篇名叫“我的爸爸”的作文写道：“我的爸爸是一个傻瓜，他每天早出晚归，经常被妈妈凶，妈妈每天都会逼着爸爸做家务，爸爸居然还经常笑呵呵的哄妈妈。爸爸还喜欢把穿过的袜子到处放，我经常在我的床上发现爸爸穿过的臭袜子，爸爸真的太讨厌了。妈妈发现臭袜子以后还会打爸爸，爸爸不仅不还手，还在那里傻乎乎的冲着妈妈笑。爸爸每天上班之前还会受妈妈指派，去送我去学校。哎呀，我爸爸真的是个大傻瓜，都不知道反抗妈妈，我长大以后也要找一个像爸爸这样的大傻瓜做老公。”念完以后，原本安静的教室爆发出雷鸣般的掌声。哪里有什么华丽的辞藻，优美语言，就是真实的力量，每个人都在为这个真实鼓掌。
双减也许能从形的层面去缓解孩子的负担。但家长内心的焦虑是否会给孩子持续带来负面影响，甚至造成伤害，还并不可知，而根本的解决之道在于支持孩子活出自己的价值。
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