浅谈幼儿入学适应问题

作者: 爱吃土豆的两只牛 | 来源:发表于2018-09-01 23:10 被阅读4次

每年开学季,我总想写一点什么,但是又不知道,想写的太多,想说的也太多,但是真正下笔时却无从说起。

首先。开学季要说为孩子准备的东西,收到书包里装什么衣物,需不需要贴名字名字,有没有固定的地方贴,大到各种材料的费用,还有各种学校的规章制度,孩子的费用,还有提前做好孩子的心理准备,其实这一块是很多家长特别容易忽略的地方,总觉得开学了和他说说就可以了,事情往往没有这么简单,要提前很长时间告知孩子,你需要面临一个新的环境,这个环境可能与家里有着非常大的不同,还有就要多说幼儿园的好话,其实也是激发幼儿对幼儿园产生向往,幼儿对学校有兴趣,这样可以为他进一步快速的熟悉,喜欢上学校做好铺垫。

第二点,是关于家长的准备,家长除了要准备第一点提到的各个方面,自己也要做好自己的心理准备工作,比如说如何面对分离焦虑,因为很多家长并不知道如何处理这种问题,往往家长比孩子更加的焦虑,不知道如何放手,很心疼孩子,有时候甚至会出现孩子在教室里面哭,家长在外面哭,弄的老师不知道先安抚家长还是先抱起孩子。但是越不放手的家长面临的问题就越多,孩子的分离焦虑问题会更多,持续的时间就会越长。

第三点,也是非常非常重要的一点,就是家园合作,家长要信任老师,理解老师的工作,老师也要信任家长彼此间,相互积极沟通,共同做好这一份伟大的事业。

老师要积极了解孩子在家的情况,全面掌握孩子的各种细节,越是幼小的孩子越需要更多细节上的关注和照顾,家长要如实告知。另外要充分的相信和理解老师。相信老师,指的是相信老师的专业性。理解,是指理解老师的工作,家长和老师所站的角度不同,所以,他们看问题的角度也会不同,同样一件事情,可能会有不同的看法和意见,在这个时候积极沟通就显得尤为重要,凡是涉及到孩子利益的,更需要家长和老师之间的相互积极配合和努力。

最后一点,是我想说的并不是家长做的充分的物质和心理准备,老师也非常专业,老师和家长积极沟通,这个孩子就可以正常的或者很快的适应新的环境,孩子们之间存在着差异性,当孩子出现这样或那样的不一样的反应时,家长和老师需要针对孩子出现的问题共同面对,查找原因,共同解决问题,而不是相互,推诿,相互抱怨,不正面解决。这样不光是不利于孩子的发展和成长,不利于孩子更好的适应新的环境,而且也为以后的沟通隐藏了隔阂和不信任。

新学期开学在即,希望每一个孩子都被善待,希望每一个老师都能真正关心和爱护孩子,希望每一个家长,都能够设身处地的相信和理解老师,希望,新的开学我们都有一个全新的开始。

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