《精神分析入门》第三章：心理结构（2）

《精神分析入门》第三章：心理结构（2）

自我与本我的冲突，是神经症的来源。
自我与本我的合作关系，也是存在的。

自我从哪里来的呢？
在婴儿早期的某个时间必定进行着所有人类的自我活动；初次发生于冲动与行动之间的犹豫不决，释放的首次延迟。这些都将会逐渐发展成为无边无际的我们称为是思想的复杂现象。

自我的成长有两个因素：
一个是生理上的成长，我们称为成熟。
另一个是经验，或者经验因素。

生理的成长对自我发展在速度以及顺序上均有很大的影响。这是个自然的过程。
佛洛依德的兴趣在于经验因素对自我发展的影响。

经验因素中自我发展的两个途径：
1，和自己躯体的互动。
2，认同。

婴儿与自己躯体的互动，可能是婴儿早期阶段自我发展的最重要的部分。比如，婴儿咬自己的手，咬疼了，认出那是自己的手，不能咬。

认同。通常是与人，与环境中的物体认同。

认同从婴儿期开始，青年期，甚至成年人一生都持续的存在。但在后来的生活中，大部分是以潜意识作为表现的。

在认同中还有一种与攻击能量高度投注的对象进行认同的倾向。叫做：“与攻击者认同”。在这种情况下，个体满足于（至少在幻想上）分享了对手所具有的力量和荣耀。

在认同中，强有力的动机在起作用。认同是力比多投注的结果。
认同还有一个起重要作用的因素：对象的丧失。可能是实际的死亡，也可能是长时间永久的分离。

被高度投注的人的丧失（死亡或分离）对个体自我的发展可能具有关键性的影响。这种情况下，可能存在着一个持久的要求，即想模仿或变成丧失的人。