“宝宝，叫张叔叔”
“宝宝，叫王阿姨”
“宝宝，叫老师啊”……
有些小朋友或许开心地叫了，皆大欢喜；
可是还有的小朋友会抿着小嘴，躲到爸爸妈妈身后去，不敢、不好意思、不愿意叫人。这时候，小孩子有点害怕，爸爸妈妈有点尴尬，对面的叔叔、阿姨，也有点下不来台……
那么，在孩子还不敢、不好意思大方叫人，大方地说出“叔叔好”之前，遇到这种情况怎么破？
其实通常情况下，遇到喜欢的人，亲近的人，也会表现得很开心，这说明小孩子是很有和人交往的意愿的。
只是孩子从2岁左右开始，在他的心目中，就已经懂得了亲疏远近，有了自己对人际关系的判断。遇到熟悉的人就会比较放松，愿意主动打招呼叫人，比如家里的亲人，爸爸妈妈、爷爷奶奶；但遇到不太熟悉，不太亲近的人，孩子就会有点害羞。走在路上，让小宝贝们叫张叔叔、李阿姨，他们就会抿着小嘴，躲到爸爸妈妈身后去。
这是不是没礼貌呢？当然不是啊，孩子懂得探索人际关系的亲疏远近，这是一个进步。遇到不太熟悉的人，有点害羞，这值得理解。
所以我们做家长的，千万不要在明知道孩子是害羞的情况下，还习惯性给他扣上一顶“你这孩子，怎么这么没礼貌”的大帽子。越是这样说，孩子越委屈。下次再遇到需要打招呼、社交的场合，孩子会越有压力，反而破坏了孩子对人际交往的兴趣和意愿。
那我们应该怎么办呢？
首先，保护孩子想和人交往的意愿
孩子是有和人交往的意愿的，那么千万保护好孩子和人交往的意愿、让小孩子喜欢上人与人之间的交流。
不要强求他们说出“叔叔好”、“阿姨好”，这样很可能破坏孩子的社交兴趣，让他觉得压力山大，反而更不敢和人说话。即便勉强叫人了，也是眼睛盯着脚趾，小声地叫了：“叔叔好”，却不敢抬头微笑，不敢看着对方的眼睛。
其实我们这代人小时候，肯定有很多人被父母逼着打招呼过，包括我自己也是这样，以至于我们现在好多人长大成人了，和别人说话，话是说了，但姿态可能就不太自然，表情可能就有点忸怩，还不敢看着别人的眼睛说。
“对人际交流有兴趣”、“对别人心存善意”、“对人微笑”、“说话时看着对方眼睛”这些是对孩子未来的社交能力更有帮助的特质，和一句生硬、勉强的“叔叔好”比起来，这些特质更重要多了。
所以，在孩子还不敢、不好意思用语言叫人，说出“叔叔好”之前，请允许孩子用眼神的注视和微笑来对别人打招呼。
孩子的心情我们已经理解了，那现在对面站着的叔叔阿姨，怎么照顾到他们的心情呢？
第二：让孩子叫人之前，父母先示范与人交往的方法。
如果孩子已经表现得有点害羞，那就先别让孩子叫人了。
否则，孩子要是不愿意、不好意思，半天不叫人，场面会一度很尴尬啊。不仅是孩子很不知所措，我们当爸爸妈妈的，还有对面站着的叔叔阿姨，都会一起掉进我们大人自己刚挖的坑了里！
所以，不如爸爸妈妈自己蹲下来，蹲在孩子旁边，用孩子的口吻跟对面的人说：“叔叔好/阿姨好/老师好”，然后再站起来，就可以了。
这时候如果孩子跟着你一起说当然好，如果孩子还是微笑着看着对方，并没和你一起说，也不用强求。这样一来：
首先，对面的叔叔阿姨看到家长这么好的教育示范（当妈的都蹲下，学着孩子叫自己“叔叔好”了），孩子也一直微笑，一定会对你们一家很都有好感，自己也有被尊重的感觉。
其次，即便孩子这次并没跟着你一起叫人，他也看到了家长很实用、很适合自己模仿的社交示范。
更重要的是，在这个过程中，双方都很愉快，没有一个人陷入尴尬、紧张的境地，这就保护了孩子和人交往的意愿、让小孩子喜欢上人与人之间的交流、让孩子看到朋友之间打招呼的方式。
刚才爸爸妈妈蹲下来后做的一切，已经是个很棒的社交示范了。以后每次遇到朋友、熟人，都多示范几次，一定会给孩子留下潜移默化的社交印象。
这比简单的逼着孩子叫人，要好太多。因为“叫人”可能让孩子紧张，从而排斥社交，但爸爸妈妈示范的轻松的社交场景，会给孩子留下愉快的印象，从而喜欢上和人交流。爸爸妈妈的社交能力这么好，孩子在这样良好的社交示范氛围下轻松成长，一定会有良好社交的能力。
其实，如果孩子很不愿意社交，那我们做父母的也应该反省一下，我们自己是不是本来就有点腼腆，社交的时候也有点紧张；我们自己对孩子，是不是逼迫叫人多了一点，社交示范少了点，无意中把压力都放到小朋友身上去了呢？
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