最近，或许由于行业不景气带来的危机感，或许是周期性新人汇报的驱使，组内三个同年的应届生，包括我在内，开始自发形成了学习小团队。
学习型团队的一个特点是要形成稳定规律的学习机制。每一天，我们会组织一个小型会议，分享每个人今天的学习成果，讨论工作中遇到的问题，并且针对性的思考下一次每个人要分享的内容，如此循环往复。
这个制度的优点很明显：
首先，这是一个闭环，一个正反馈系统，起点是各自学习，然后互相讲授，接下来是提问和讨论环节，最后根据今天的讨论边界和未来需求做出下一次学习的目标，新的循环开始。就像滚雪球，这雪球会在正确的方向越滚越大，坚持下来，我们几个都会从中受益。
除此之外，由于每个成员需要输出，我们就不得不在繁忙的工作中见缝插针地为输出准备，用输出倒逼输入。费曼学习法据说是全世界最好的学习知识的方法，首先思考如何将一个理论讲解给八岁的小孩，回顾没有充分理解的地方发现边界，梳理逻辑和组织语言，并且最终讲授给他人，通过这一系列的过程，我们可以更好地理解并且永远记住知识。我们正是运用了费曼学习法来共同学习。
学习不是目标而是手段，这个制度还可以保证我们学的东西都对当前工作有价值，能立刻被实践并产生效果。之前我的导师曾经跟我说，一天的工作时间中，至少应该30%的精力用来学习，这一定不是工作不饱和的表现，而是一种蓄势，更能保证工作中稳定的高质量产出。
学习型团队才刚刚养成，我们已经感受到其中的乐趣。比如三个人各自关注点的不同，我更关注why，总是寻根问底，另一个同事更关注数学理论推导，对理论掌握更扎实，也就是what，还有一位同事觉得根源和推导都是次要的，具体怎么实现才重要，因此更加关注如何在实际工作中使用这些方法和理论。所以我们的画风就是我负责探究这个理论和实际工作的关系，数学大神讲解公式的推演，实践小能手则专注探究实现方法。互相取长补短，我们都大开眼界。
除此之外，讨论到忘记时间也是常有的事，好几次我差点没有赶上晚上的班车。这个时间是大家共同的心流时间，感到格外充实和喜悦。因为这个学习小团队，自己更热爱工作了，每天只觉得时间太少，而想做的太多，到晚上还觉得精神满满，过去常有的疲惫和抱怨也烟消云散。
只希望我们的学习型团队可以一直坚持下去。如果你也想成为一个学习型团队中的一员，就把这篇文章转发给你身边的小伙伴吧，一起冲鸭！
365天，每日更新之108/365。
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