我家大女儿现在上一年级了，我们幼儿园上的是公办幼儿园，教育部门要求公办幼儿园不可以在幼儿园期间学习小学的知识。
没有认字，写字，做数学题的环节。
我和她爸爸也一直很支持幼儿园的做法，觉得孩子就是应该在需要玩的年龄好好的玩。
不想让孩子过早的就有学习的压力和负担。
我家老大刚上小学的时候，我一度非常怀疑自己的决定，包括现在我也在思考这个问题，我们这样做到底对不对？
因为孩子刚上小学的时候面临的是不认识字的问题。
客观的说，孩子是聪明的，所以学数学虽然没有基础，还是学的比较好的，在数学方面我并没有太多的焦虑。
但是在识字方面总感觉孩子一开始受了打击，有点排斥上语文课。尤其是识字环节。
每课后面需要认识并写过的字基本都没有问题，听写的话也可能达到90%的正确率。
但是后面要求需要认识的生字词，孩子的接受度就很低，掌握量就在30%左右。
直到现在也是这样的。
之前听了老公的话，他是绝对的放养政策，他告诉我，不用着急，等到了该认识的时候自然就认识了。
放养了一段时间我发现不太行，只能说稍微增加一点压力，我每晚和她识一字，也不做强制规定，就是每晚熟悉一下吧。
孩子最终的原因还是学习态度的问题，但这不是一朝一夕能解决的问题，我只能耐住性子，睁一只眼闭一只眼了。
我发现孩子只听老师的，老师布置的作业她愿意积极去完成，但是我额外给她布置的任务她就会相当抵触。
所以前天我找到她的语文老师，让她帮忙在学校督促她认字，给她安排任务回家认。老师也很责任心，白天在学校都让她去办公室去认字。
她认不过的老师就画下来让我回来和她学习。
结果还真有效果，起码回来我和她一起认字的时候她不抵触了，她把这当成了作业。
大家不知道有没有这方面的经验，或者是好办法呢？
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