在家庭教育中如何做好父母？

在家庭教育中如何做好父母？

——听力鸣老师《世界名校生背后的家庭教育秘密》主题课有感

谭力鸣老师是责商教育模式实践出来的第一个完整的“试验品”。是一个名副其实的90后，才刚刚大学毕业的大学生。但在接触中我们会完全忘记他90后的身份，而把他认定为我们这些家长的导师，家长们、孩子们尊称他为“大师兄”。这一次的课程是力鸣老师第一次正式的主题课，但力鸣老师讲课已经不是第一次了，早在谭院长的精品班课堂上，在南充的专业课上，责商教育的微课上，力鸣老师已经多次现身。但我相信，这次的主题课程是力鸣老师最用心设计和计划的一次课程，质量非常的高，让我们受益很多。

这次课程，力鸣老师通过他的成长经历讲了父母对他的培养与引导，讲了父亲的模范表率在他成长的关键节点的作用，讲了家庭教育，还讲了让他受益的高效学习的方法，等等，很多干货。

而我，面对这些眼花缭乱的干货，就像面对一大堆美食不知如何下手。

对于我现在最重要的身份：妈妈，我还是从家庭教育中的父母说起吧！

一、教育的特点是什么？

上周六听谭院长的微课，在讲到谭院长在北京影响到一位新东方的老师建立自信的事情时，听谭院长说了一句：“教育就是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂，用一颗心去温暖另一颗心。”当时觉得这句话特别好，就记录了下来。今天，我在看一位校长的讲话稿时，又发现了这句话，才知道这是德国著名哲学家雅斯贝尔斯对教育的最诗意的解释。瞬间明白了：教育不是一蹴而就的事，它是一个“慢”的过程。不管是树、云、灵魂、心去影响另一个的时候都是一个一眼看去看不到变化的事情，它是一个浸入式的慢慢影响的过程。所以，我们平常说，教育孩子是一场马拉松式的长跑，不是立竿见影的短线。父母对孩子的影响也是从一点一滴的小事中起步积累的。我们要能够享受这个慢的过程，要接受这个蜗牛行走的状态，允许孩子慢慢的改变。

二、家庭教育从什么时候开始？

既然教育本身就是一个“慢”的教育，教育的意义也在于一个人对一个人的潜移默化的影响，那么教育就不单单针对孩子了，我们成年人都在接受教育。但成年人的很多思维和习惯源于成长环境。一个人的成长起步于家庭，那么家庭教育是从什么时候开始的呢？

是从你对孩子说教开始？是从你教孩子识字、看书开始？还是从你开始辅导孩子做学校作业开始？

其实，都不是。

谭院长说：家庭教育，从孩子的思维系统开始形成就开始了。他对力鸣老师的教育起步于胎儿时期，因为胎儿在母体时就能够接收到外界的影响和刺激。胎儿会识别熟悉的声音和动作。

力鸣老师说：家庭教育的开始，不是由父母决定的，是由受教方的孩子决定的，当父母的行为对孩子开始有影响的时候，教育就已经开始了。这个过程的开始，父母可能都不知道。比如一个孩子早上起床后，他看到的父母的状态就决定了他接下来的行为。他如果看到父母还在床上呼呼大睡，他会觉得：“唉，我起的太早了，爸爸妈妈都还没起床呢，那我还是再去睡会吧！”如果，孩子起床后，发现父母已经在厨房做饭了，或者在书房看书了，或者出去跑步了，他就会觉得：“一天开始了，我也要开始做事情了”。也可能有其他的情况，但影响肯定是不一样的。

所以，家庭教育开始于孩子出生时或者出生前，人是环境的产物，父母就是孩子最大的环境，孩子环境的好坏取决于父母的决定。

三、家庭教育与学校教育哪个更重要？

家庭教育与学校教育哪个更重要？我们只需要比较一下就可以知道、

第一，比较哪个教育孩子接触的最早？是家庭教育，因为家庭教育从孩子出生或出生前就开始了。

第二，比较哪个教育对孩子持续的时间更长？是家庭教育，因为家庭教育对孩子的影响是终身的，父母跟孩子的联系也是持续的。

第三，比较哪个教育对孩子更用情？孩子对父母来说是一对一的，对学校来说一对多的。所以，孩子被家庭倾注了全部，被学校倾注了很多分之一。

第四，比较对孩子三观（思维系统）的影响哪个更大？孩子成长三岁看大七岁看老，年幼的时候孩子更多的接触是家人，父母思维方式决定着孩子的成长方向。

第五，比较对知识的灌输哪个更多？大部分学校更侧重于知识的学习，系统的知识学习在学校，但家庭教育决定了一个孩子学习的动力和学习的能力。

我们还可以比较很多，但我觉得，父母是孩子的第一任老师，父母所创造的家庭环境对孩子来说是更重要的。

四、家庭教育中父母该做什么？

力鸣老师为什么那么优秀？为什么能够考入世界名校？为什么能够那么成熟理智？为什么有那么好的思维模式，为什么有那么多优秀的品质？他的成长智慧来自哪里？从他的课程中、从他的成长经历中我们都能看到答案。那就是家庭对他的教育和引导。那么，在家庭教育中，父母应该做什么呢？我的感受是，父母只需要做好三件事：爱、榜样、引导。

1、发自心底的爱孩子

意大利有个谚语：母亲的心是女儿的天堂。孩子如果感觉到来自父母的无条件的爱，那他们就会像生活在天堂里，是多么的安全和滋养啊！

可是，我们大部分父母是怎么爱孩子的？小的时候含在嘴里怕化了，抱在怀里怕摔了，要钱给钱要吃给吃要穿给穿，给孩子好的生活环境和物质享受，不让孩子受一点委屈。长大了，当孩子的需求超出父母的能力时，父母又开始恶语相向，指责、埋怨。这都不是真正的爱孩子的表现。

曾经的我就不会爱孩子，空有一颗自认为爱孩子的心，盲目的给予、付出，又盲目的管教。我付出了时间，付出了金钱，付出了心血汗水，付出了自认为所能付出的一切，结果，学了责商才发现自己爱错了。从谭母对谭院长的爱、谭院长对力鸣老师的爱，我才发现了爱不是付出和要求，爱的真谛是以孩子能感觉到、能接收到、让孩子更加有力量为目的的。家庭里要有爱的流动，我们付出对孩子的爱，也能得到孩子真心的爱的回报。爱是一门技术，也是一门艺术，是需要学习和用心思考的。

2、做好孩子的榜样

力鸣老师在刚进入加州大学伯克利分校时，给自己定了个小目标：课堂上举手。在第一次失败后面临巨大困难和挑战时，在面临继续争取和一堆恰当的理由面前放弃目标时，他想起了自己的父亲。父亲在他小学三年级时胃大出血，每天都能接到几个病危通知书，这种情况下，在内心强烈的信念支撑下，谭院长仍然站上讲台演讲两个小时，这是一种怎样的精神！力鸣老师觉得，父亲在那种情况下，消耗自己的生命去为了别人做出那么多的牺牲，而自己呢，是为了自己达到目标只是消耗一点体力又有什么难做的呢？

于是，这种榜样的力量给了力鸣老师动力，在这个临界点，促使他选择了继续迎接挑战。他不仅达成了他的目标，靠这种榜样的力量，还取得了超过全校80%以上学生的A等成绩。

我们常说：榜样的力量是无穷的。我们想要让孩子拥有很多优秀的品质，我们就要用行为给他表现出这些优秀品质。父母是原件，孩子是复印件。孩子是父母的一面镜子。想要让孩子成为什么样，我们就要先成为那样的人。父母做榜样，引领孩子的行为。

3、要学会引导孩子

你可能会说：树大自然直，为什么要引导孩子？孩子不能自己成长吗？ 在当今社会，树大可能会自然直，但不对孩子引导孩子真能长成他本来的样子吗？一个孩子如果从小放在狼窝里就会长成狼孩，不会说话，跟狼一样捕食。一个心理医生曾经说过“给我一打健康的婴儿和我想要的任何环境，我可以把他们塑造成任何一个我想要的律师、医生，甚至是罪犯，而不论他们的天生禀赋如何。”说明了环境的重要，当今的社会会把孩子引导哪个方向呢？家庭成员较少且都忙于自己的生计，孩子可能不善言辞思维不够敏捷；隔代教育可能会让孩子自理能力差；孩子在情绪压抑的环境可能会严重叛逆；学习的压力可能会让孩子逃避学习；游戏的无孔不入会让孩子沉迷游戏；浮躁的同学环境会让孩子迷茫；青春期的不被接纳会使孩子抑郁……任何一个情况如果不引起父母的重视的话，孩子这棵树都会长弯甚至枯萎。

所以，作为家长一定要擦亮眼睛，发现孩子偏航的苗头就要及时对孩子进行智慧的引导。谭院长作为家庭教育专家，儿子都曾走过一段早恋和网络游戏的弯路，何况我们这些集体无教育意识的家长呢！

在孩子的成长过程中，我们要时时做好引导孩子的准备，做好孩子的导师，做好孩子的灯塔。我们要有对孩子的顶层设计，还要有对自己作为家长的定位；我们要引导孩子树立他的人生梦想，还要引导他为实现梦想而付出努力；我们要在孩子困惑迷茫的时候能够给他们指明方向。

谭院长从孩子出生的时候就知道他要培养一个什么样的儿子，并一直在朝着这个方向努力。他严格要求自己，坚定自己的责商教育梦想，从行动上引领孩子，给孩子做榜样；从思维上引领孩子，给孩子植入良好的思维系统；从环境上引领孩子，不动声色的给孩子创造健康成长的环境。谭院长会费尽心思地培养儿子对体育运动的兴趣，谭院长会每天跟儿子做心灵拥抱一做就是二十多年，谭院长还会制造一些挫折培养孩子的坚强意志。

父母做导师，引领孩子的思维。父母不仅要引导孩子，还要会智慧的引导孩子。

五、培养优秀卓越孩子的基本条件

想要培养好一个优秀的孩子，当好父母最基本的条件就是持续的学习。力鸣老师说：社会上有两种人，一种是持续学习的人，一种是固化停止不前的人。持续学习的人，三日不见当刮目先看，每天就算只进步1%，一年下来也是开始的38倍。孩子要优秀卓越，孩子要不断学习和进步，家长想要当好孩子的人生导师更要走在孩子的前面，没有持续的学习和反思状态是引导不好孩子的。家长好好学习，孩子才能天天向上。

学习是最好的投资。学习可以让我们变得有智慧，越来越通透，一位伟人曾经说过：“没有智慧的人像在阴沟里生存，迷茫一片，有智慧的人像在山巅望眼辽阔平川。”有智慧的人目光远大，能够游刃有余的面对孩子的各种状况。同样的事情，有智慧的父母会引爆孩子的思维，引出孩子的梦想。没有智慧的家长会断送孩子的积极性。

父母要学习孩子的成长规律和心智模式、认知模式。只有对孩子充分了解才能恰如其分的引导孩子。

父母要通过学习，成长自己。只有自己成长了，保持一个充实、满足、丰盈、高自尊的状态才能做好孩子的榜样。

父母要学习正确的责商教子模式，学习如何教育孩子、如何引导孩子，拿到父母上岗证，才能成为一个合格的父母。

父母要学习如何与孩子沟通，搭建心桥，有个好的连接才能植入好的思维系统。

……

要学习的地方太多太多。教育本来就是一个复杂的工程。课堂上最大的干货就是学习方法。

力鸣老师在主题课上从头至尾都贯穿了他分享给大家的让他受益十二年的高效学习方法。他不仅分享出来，还就讲课的内容进行使用示范。

这个学习方法有三个要素：

一个学习思维：“为什么分析法”。

一个学习原则：学原理、学本质。

一个学习状态：举手。

这次主题课，经过力鸣老师提醒，我意识到了自己的一个惯性思维点，为什么我要求女儿做什么的时候，她总是以做作业或者作业做不完为由抗拒？那是因为，她感觉到我更看重她的学习。比如要上学了，时间紧，我赶紧单独给她做好吃的，不必让她等待老人一起吃，她会形成一个感觉：她的学习比孝敬长辈更重要。我在平时处理事情时处处为她的学习让位。她就会用学习当借口。学了双系统理论，我自认为我更看中的是思维系统，但还只是停留在知道的层面。

学习很深邃，学无止境。

六、父母在家庭教育中应该坚持的原则

1、掌控好自己的情绪

情绪是家庭的晴雨表，情绪也是孩子头上的金箍圈。好情绪的家庭环境孩子健康快乐的的成长，坏情绪的家庭金箍圈会在孩子头上炸肉生根。责商教育的1:99黄金思维定律是一个坏情绪的百解药，它不仅能化解自己的消极情绪，还能瞬间化解冲突中的矛盾。

2、注重思维系统的培养

日常，我们重视的是给孩子教知识，学技术，比如学认字，学英语，学开车，学当老板，这些都是知识和技能的习得，都属于知识系统的范畴。但忽略了一个非常重要的系统——思维系统。思维系统是如何看待周边的人、事、物，如何面对挫折，怎样度过这一生？关系到我们能否成人、成材、成功，关系到我们的世界观、人生观、价值观，我们人生的信念、信仰、信条等。

思维系统是知识系统的载体，思维系统决定了对知识的吸纳度，思维系统决定了所学或掌握的知识技术的转化率，思维系统也决定了知识技术转化的方向。

比如希特勒和曼德拉、汪精卫和毛泽东，他们都是绝顶聪明的人，知识系统很强的人，但最后的人生却大相径庭。

做家长，做父母，我们首先应该重视的是思维系统，培养人格健全、有责任有担当、敢于面对困难的孩子比什么都重要。

关于思维系统培养的模式叫“责商教育模式”，英语的缩写：RQEM。

3、一切乃教育

一切乃教育，也是责商教育的精髓。一切乃教育，教育乃一切。教育无处不在，任何一个契机都是教育的时机，做父母不仅要有一双善于发现美（孩子积极的一面）的眼睛，还要有一颗灵敏捕捉教育机会的心灵。特别是发生问题的时候就是教育的机会，因为这正是解决问题的时候。智慧的父母教会孩子面对问题解决问题，而没有智慧的父母只会让问题更加严重。

4、刚性原则柔性表现

如何培养孩子一个好的习惯？他说的好好的就是做不到怎么办？这个时候就需要家长的刚性原则柔性表现。刚性原则是定好的事情就要严格坚持下去，不能松动。柔性表现，就是和善而坚定的执行。不急不躁、荣辱不惊的做好刚性原则。

力鸣老师告诉我们：父母不是孩子的竞争对手，而是孩子的裁判。竞争对手的关系，会想着去战胜，而裁判型的关系，在关键的时候父母就有父母的权威。有权威的家长能够更好的践行刚性原则。

5、做好心灵拥抱

要有长期坚持的，共同和孩子一起做的事情，这个事情最好的就是心灵拥抱。心灵拥抱是家庭教育的一个绝招。是对孩子进行思维系统培养的最好的工具。谭院长靠心灵拥抱让力鸣老师感觉到爱，夏老师用心灵拥抱对珠珠持续的思维影响。

所以，做父母从来都不是一件容易的事。

家庭教育中如何做好父母？

做榜样，引领孩子的行为，做导师，引领孩子的思维。

用心去做，用脑去做，用行动去做。

后记

一直为谭院长坚定的责商信念而感动，为谭院长呕心沥血的付出而感动。当听到力鸣老师一个加州大学伯克利分校的高材生，一位加入硅谷的世界500强公司是没有任何问题的高材生，为了自己兴国的初衷，为了更好的服务社会体现自己的价值，毅然决定从事对人类最有影响的教育行业，又被力鸣老师的情怀和信念感动。

我是一个浪费了三四十年光阴的女人，一个亏欠了女儿十三年成长的妈妈，一个经常一觉醒来觉得迷茫的妻子。结缘责商教育之后，在谭院长的引领下，我也有了我的梦想，有了越来越坚定的责商信念。感恩于谭院长、力鸣老师和责商教育的老师们、家长们、孩子们，让我有信心做一个快乐的智慧的妈妈，让我慢慢找到学习的动力，让我的人生开始不再迷茫，让我认清能够体现我人生价值的方向。