三字经29 早读书/定志向
三字经29 早读书/定志向
苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。
若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。
彼既成，众称异，尔小生，宜立志。
【解析】
宋朝大文学家苏洵二十七岁时才开始发愤读书。他很后悔年纪大了才知道学习，小伙伴们应该珍惜大好的时光，早早地用功读书，不要等到长大了再后悔。
梁灏八十二岁高中状元，当他和其他读书人在金銮殿上接受皇帝面试时，对皇帝提出的问题对答如流，从众人中脱颖而出。他在这个年纪取得成功，大家都得很惊讶，并佩服他好学不倦的精神。年轻人都应该向梁灏学习，立定志向，勤学不辍，不要轻易放弃自己的理想。
【延伸】
宋代著名文学家苏洵和他两个儿子苏轼和苏辙，是我国文学史上十分有名的人物，他们的学问都很高，文章也都写得很好。被后人合称为“三苏”，也是唐宋八大家里的三位人物。
三字经30 幼学/勤奋
三字经30 幼学/勤奋
莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。
彼颖悟，人称奇，尔幼学，当效之。
蔡文姬，能辨琴，谢道韫，能咏吟。
彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。
唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。
彼虽幼，身已仕， 有为者，亦若是。
【解析】
北魏的祖莹八岁时能咏诗成章，唐朝的李泌七岁就能以下棋作诗。他们从小聪明好学，人人赞叹称奇。现在的年轻学子应该以他们为榜样，从小培养用功读书的习惯。
东汉末年的才女蔡文姬，从小就有音乐天赋，能分辨出琴声好坏；东晋才女谢道韫，从小就能吟诗作对，出口成诗。他们这样的女子，既聪明又敏慧，长大后各有所成，你们这些男孩子们，应该以他们为榜样，勉力自己勤奋学习。
唐朝的刘晏，七岁时被推举为“神童”，做了翰林院的“正字”官。希望有所作为的人，只要勤奋用功，也可以像他们一样名扬后世。
【启示】
没有所谓的真正的“天才”。祖莹和李泌学习非常刻苦，每天几乎是手不释卷。已经把读书看成是生活中的最大乐趣。
刘晏长大以后，他当了唐代宗的宰相。这和他从小立下的志向是一致的。我们也应该和他一样从小立下志向，长大后为社会做出应有的贡献。
三字经31 为何而学
三字经31 为何而学
犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人？
蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。
幼而学，壮而行，上致君，下泽民。
扬名声，显父母，光于前，裕于后。
【解析】狗能够看家守夜，保护家园安全，公鸡能在黎明报晓，提醒天亮了。动物们都能忠于职守，作为一个人，如果不用心学习，掌握一些本领，怎么能称为人呢？
蚕能吐丝结茧，为人提供衣料，蜜蜂能酿蜜，提供人们食用。人如果不勤奋学习，掌握一门技术，那就连这些小动物都不如了。
小时候努力学习，长大后才能有所作为，对上能够报效国家，对下可以造福百姓。
如果能做到这些，不仅会赢得人们的赞扬，还会给父母带来荣誉，更能光宗耀祖，让后代受益良多。
【延伸】万事万物都有自然界所赋予的特质，如狗能看门、鸡会报晓。动物的活动不过是一种本能的表现，是无法与人类有意识的活动相比的。
人类只有通过不断的学习，才能掌握前人留下来的知识，并以此来开拓更深、更广泛的知识领域，实现自我需求。在不同阶段，个人的需求也有所不同。
这点可以参考马斯洛的需求层次：生理、安全、社交（情感、社交、归属）、尊重、自我实现。
三字经32 传承/勤勉
三字经32 传承/勤勉
人遗子，金满籯，我教子，惟一经。
勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。
【解析】
许多人留给子孙后代的是满箱的金银钱财，而我留给子孙后代的只有这本《三字经》，希望能够教导他们好好读书，懂得做人做事的道理，长大后有所作为。
凡是勤奋上进的人，就一定会有好的收获，而只顾贪玩、浪费了大好学习时光的人，一定是一无所获的。记住这些劝告，爱惜光阴，努力学习吧！
【启示】
是留给后人家财万贯还是无价之宝，如今的社会，也许两者都重要。
但是仅仅只有家财万贯，也许到头来也不过是一场空。
而良好的家教，习惯，学习能力以及为人处世的方式方法，这些传承真的应该从我们做父母的开始学习。
备 注
参考书目：新课标小学语文阅读丛书《三字经》
宝贝认知启蒙国学大书《大字三字经》
三字经网：www.sanzijing.org
陈磊 著《半小时漫画中国史》1~3册
《三字经》思维导图已经全部更新完毕，感谢大家。
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