阿福童5|阿福童农场主的心愿树

每个人都有自己的心愿，有的是短期的，有的是长期的，今天的阿福童财商课，虾米老师就和农场主们一起讨论了关于“心愿”的话题——《阿福童农场主的心愿树》。

一、课堂表现

课前，虾米老师展示了上节课的优秀作业，孩子们丰富多彩的回答，令人惊喜，孩子们看了都哇哇地赞叹，彼此看见，也是交流学习的一种方式，有这样多彩奇妙的课程带着孩子们自由表达、自由展示，能不让孩子们喜欢吗？

课中，虾米老师引出心愿的话题，让孩子们来猜猜老师的心愿是什么？孩子们立马思考起来，有的很快就有了答案：想快乐，想有更多的钱，想孝顺父母，想成为一名优秀的老师(说中啦！)

接着，虾米老师又给孩子们展示了阿福童的九个愿望，有的还挺有趣的，老师还跟孩子们讲解了什么是短期愿望、什么是中期愿望、什么是长期愿望、什么是超长期愿望，孩子们对心愿有了更深的理解，可以进行简单的分类，之后，老师启发大家写下自己的心愿，我让孩子们不用交流，遵从内心，分级、真实地写下自己的心愿就可以，如果可以图文并茂就更好了。

孩子们陷入了沉思，有的埋头就写，有的踟躇不定，大概10分钟时间，孩子们写好了自己的心愿。

由于我们不能上麦回答，于是，我把麦给了孩子们，让孩子们大声地说出自己的心愿。

在这个环节，我听到了孩子们的心愿，有的真的是很用心的回答，最令我感动的是，平时自觉性较差的一位同学，他举手发言了，而且，他的回答特别的好，他说：

短期愿望：做一个玩具(DIY！)

中期愿望：学自行车

长期愿望：完成世界10000米骑车赛冠军(这个不错吧！)

超长期愿望：一家人平平安安，团团圆圆，考试考100分

另一个女生的回答也特别好，她是这么写的：

短期愿望：学会骑自行车

中期愿望：学会炒菜

长期愿望：学会跳拉丁舞

超长期愿望：给妈妈买一件漂亮衣服(想着妈妈，感动！)

还有一个男生写了说要学会割麦子，我问他为什么？他说学会了就可以帮家里分担一些，这样爸妈就不会这么累了(超级感动！)

最后，虾米老师总结说：每个人都拥有很多的愿望，并且自由表达的权利，我也希望孩子们能按照实现期限，去努力让愿望成真！

在课程结束之前，还公布了9月优秀榜单，我们学校也是其中之一，孩子们可高兴了！我鼓励孩子们，如果我们能持续地听课、思考、完成作业，还可以获得表扬哦！孩子们都激动地表示要继续努力！

二、培养能力

这节课的话题是“心愿”，让孩子们进行深入自我探索，知道了心愿、目标的概念，并且知道愿望的分级，懂得付出努力才能实现愿望。

三、应用教学

这节课的模式应该是一个很好的项目式学习，语文的作文课如果这样讲，我觉得孩子们肯定写出一篇不错的作文。

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