今天下午，十二班语文课。
课前三分钟竟然没人上台，出乎我的预料。原来这孩子没有来得及打印准备的稿件，竟然弃权了。
我批评了孩子，但是，课前三分钟也不能错过。我打算来一次“课前三分钟”，学生鼓掌欢迎。
我在黑板上写下两个字“自律”，让学生畅所欲言，说说你所理解的“自律”。学生给的答案大多是“自己管住自己”，意思差不多。
然后我给出更准确的表述：所谓自律，就是给自己定下的纪律，并且逼迫自己去遵守。
我让学生写下体现自己“自律”的两件事，再写出自己不够“自律”的两件事，当然也可以有几件写几件。
我说，孩子们看看自律的这两件事，是不是对自己的成长有利，如果是，请你坚持下去；再看看自己不自律的两件事，此刻你有没有想到解决的办法，如何让自己改变。
接着，我跟孩子们说了自己自律的三件事：一是每天跑步3－5公里；二是坚持每天写一篇随笔；三是坚持早起。
我说每天锻炼，让我身体健康，每天写文让我精神富足，每天早起让我生活有规律，都让我受益匪浅。
当然，我也有不自律的事情：比如刷短视频，玩弱智游戏消消乐，浪费了不少时间，自己还一无所获。这个今后要逐渐缩短时间，学会控制自己，管好自己，做一些更有意义的事情。
我说，孩子们，自律的人也许一天两天看不出差距，但是一年两年三年……一定能看出差距。
通往“优秀”的路并不遥远，那就是“自律”，从今天开始，我希望你们都变成自律的孩子，让自己遇见更好的自己，走向优秀和卓越。
我的课前三分钟到此结束，谢谢大家！孩子们很感慨，很受益！
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