今日成长：发音-丢（diu）
今天Ethan对“丢”情有独钟。只要拿到手上的东西，自己边说边丢，常常口里说着“丢”，下一刻东西就丢到地上了。
小对话：
Good morning, Ethan.
Go and have breakfast.
试一试：
—❀哭娃重现❀—
最近因为爸妈工作太忙，奶奶过来帮忙一起带Ethan。几天下来，妈咪猛然发现，最近宝贝的撒娇哭、哭闹、坐地上哭的频率大增。只要一不如意，马上就以哭声来应对。在哭声面前，奶奶一应俱全，而爸妈听得很烦乱，怎么办呢？妈咪对宝贝的行为做了一些分析，尝试了一些解决办法。
心理分析：
为什么孩子会大哭呢？从个体心理学角度，孩子的哭声等不良行为，主要目的是寻求关注、寻求权利、报复和自暴自弃等几种。妈咪特别观察了Ethan这几日大哭前后的表现，哭大多数是因为想要某件东西而不得，停止哭则是因为得到了。从孩子前后行为和带给大人的感受上判断，Ethan大哭的目的应该是寻求权利，希望大人听他的。
在这种情况下，隔代带娃的长辈们通常会顺从孩子的心意，久而久之孩子便养成了“我说了算”的习惯。碰到不如意的事情，就会以哭声来威胁大人。怎么办呢？妈咪想了一个办法：坚持和善而坚定，不烦乱，同时先给予某个可行的事情，使孩子忘记那件事。例如，Ethan想要刀。妈咪首先告诉他，刀的危险性，并给予选择——带他去阳台玩。
发现：
当看到Ethan坐在地上，双手拍地，哭天抢地的时候，妈咪想到了“撒泼”这个词。虽然有点过，但形容那一刻却很有情景感。妈咪有点烦乱。在奶奶一遍遍告诉宝贝“不可以”的时候，妈咪整理好心情，上前抱起宝贝，拍拍他的后背，对他说：“宝贝，你看，那是刀。刀很锋利，用来切东西，也会割破手指，特别危险。我们要远离刀。”
妈咪边说，边做出远离的动作，重复几次。宝贝的哭声已经小了很多。
妈咪接着说，“妈咪带宝贝去阳台看花花，你告诉妈咪花在哪里呢？”宝贝虽然还是有点想刀，但是听到妈咪的话，看到他的眼神，妈咪知道，他在思考了。接下来宝贝的动作验证了妈咪的猜想。宝贝发出“哦”的一声，并将手指着阳台。当然，接下来我们去看花了。妈咪也示意奶奶赶紧将刀放好了。
【感悟：第一，家中不能给孩子玩或吃的东西，家长尽量放好，以免出现意外。第二，坚持和善而坚定，给予孩子其他感兴趣的选择，让孩子自己做出选择，有利于孩子获得当下的满足感，走出哭泣。】
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