今天正面管教的第七天
早晨起床的时候，萱萱穿错了衣服,因为今天晚上要去踢足球,需要穿红色球衣，于是萱萱吃完饭开始上楼找红色球衣。
结果寻找了五六分钟的时间都没有找到自己的那身红色球衣。
我能看出来他自己内心也有点不安和焦虑了。他大概也意识到自己乱扔衣服带来的麻烦了。
自始之中都没有向我求助的意思。一直反反复复，再二楼的卧室和客厅之间，寻找，却一直没有找到。
而我这时又有点儿心急了，没有控制好自己的情绪。又一次用了往事重提的唠叨，
"我跟你说过多少遍了，不要再乱扔衣服。不然你下次在找衣服时就会很困难。"
其实在我这句话说出口之前，我就已经意识到自己错了。大概是因为早晨的时间太紧张。当看到他花了这么长时间都没有找到衣服时，自己的心情开始变得焦虑，并烦躁起来。
我没有办法控制住自己，其实那一刻我应该用更平和、更理智的语言来告诉他应该怎么做。
但是是我在当时脑子里唯一能想到的话语就是这句话。
我知道可能是因为我对正面管教的工具还没有熟练地运用好。所以在那一刻，在大脑飞速运转，而又时间紧迫的情况下，我没有办法找到最有效的解决问题的话语来。
这是正面管教路上的回头路，说完了之后我很后悔。
其实我应该和善而坚定地对萱萱说希望你下次能将自己的衣服收好，这样找衣服的时候就能很顺利的找到它。
后来爸爸在一楼的客厅沙发上看到了他的球衣，并告诉他。
等平静下来仔细想想，这时最应该让孩子体验一下自然后果。比如，我们只是在旁边观看，并不实际参与到找衣服的过程。
如果孩子一直，找不到衣服，我们就一直等下去。甚至可以耽误上学的时间，甚至迟到，只要有这一次自然结果的反馈，我相信距离下一次发生同类的不良行为的间隔就会延长。
这些正面管教工具在管理孩子不良行为时，坏的结果还会反复的。我们只是一次比一次更有耐心，更坚定，更和善，一直从解决问题为出发点，最后一定能够成功解决这个问题的。
今天晚上我们要开召开家庭会议，我希望在这个家庭会议室再次提出这个关于乱扔衣服的问题，并找到更合理的办法继续执行。
正面管教是一套非常系统的学习方法。需要综合运用。几种管教工具同时进行，在最初的阶段，一定会让。父母还有孩子都感到困难重重。但只要我们一直坚持做下去，我相信。一定会越来越好的。
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