在孩子读幼儿园的时候，就听到过不少关于小学生写作业的“趣事”，包括网上那些“搞笑”的视频段子。那时自己信誓旦旦的说：“我们家才不会出现这种情况。”娃爸也说：“嗯，他们这是没有耐心。”
人总是这样，当事情没有遇到自己身上的时候，讲着大话，夸着海口；一旦遇上了，就焉啦！原来别人吃过的苦，轮到自己还是这般的苦。
……
“来，妈妈陪你再读一次，然后自己再多读几次，就会记住的”我微笑着说。
跟读之后，孩子用同蚊子讲话的声音继续读完一次后，沉默了！
“继续”感觉气压在上升。
孩子哼哼唧唧的又“嗡嗡嗡”的卡着壳读完了。
……
“你觉得自己读得还满意吗？”我问。
沉默……
“问你话，你要回答，就像别人同你讲话，你要回应，这是最基本的礼貌。”我开始了思想道德教育。
“不…满…意。”孩子带着哭腔回答着。
“那就多读多次，还要大声的朗读。”气压继续上升。
沉默……
“不会就多读呀！”我大声的呵斥。
一滴、两滴、三滴……在安静的空间里，我听到了眼泪滴落纸面的声音。
作业本又打湿了，然后橡皮擦一擦，就破个大窟窿。联想到这个画面，我感觉自己的血压在快速蔓延：“哭、哭、哭，就知道哭。我是骂你了？还是打你了？自己的作业不会做，教你又不听，哭完你的作业它就自己完成了吗？”
哇的一声，孩子的哭泣声越来越大，我的嗓门也越提越高。
……
最后，在各种哄叫、命令的情形中，让孩子完成了她的作业，家长签批，按老师要求完成了当天布置的任务。
就这样一日复一日，状况千万种，结局很惨烈。
突然有一天，孩子边哭，边嚷道：“我讨厌妈妈，我讨厌妈妈，我再也不和你玩啦！我讨厌妈妈。”我的心突然酸疼酸疼，无法理解我做了什么？
曾经的我们，说好要做好姐妹、说好有什么事情都会相互分享……为什么现在会变成这样？
难道“作业”真的有如此魔力，能把一个本来温和的成人，变成暴君？能把一个快乐的孩子，变成爱哭鬼？
到底哪一个才是真正的自己，我突然陷入了迷茫。
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