九十年代中期，我的家乡一个叫双龙沟的地方，来了一大批掘金者，他们拿着探金器，在山沟里不停地探测，选中目标后，便在那里架起打井器，开始下钻。在轰轰作响的机器声中，几十米甚至几百米的金窝子被钻开，沙娃们便纷纷下井，捞出井底的沙子，放在沙槽里拿去河里涮。大浪淘沙，留下来的就是闪闪发光的金子。
掘金者们经过探测地域，打井捞沙、再去洗涮沙子的辛苦劳作，最终淘得闪闪发光的宝藏黄金，乐呵呵地回家让老婆孩子过上幸福的生活。
物质的拥有可以让人们获得内心的愉悦，而精神的富有，也同样可以让人的内心感到无比的幸福。彭小六在《洋葱阅读法》中说，阅读的目的就是为了追求内心的幸福，也希望家人幸福。
那如何获得这种幸福呢？答案是如掘金人一样去深度开采，也就是深度阅读，把不懂的弄懂，让迷茫的豁然开朗。
掘金人有探测器，打井机和沙娃，而深度阅读也有利器，就是是：练兵场。对应淘金者，就是探测、打井捞沙和涮沙淘金，也就是书中说的寻找联系、探索冰山和多场景应用。
一、寻找联系。其实就是关联和联想。比如今天学习群里，天晴同学问大家，看到红色两个字时，你们会想到什么？有人说红旗，有人说鲜血，还有人说暴力，进而又联想到爱国、信仰，进而联想到一些书籍和电影。
也就是说，我们在看到一句话或者一个概念的时候，可以试着联系一下用自己的经历或经验解释一下，也可以去关联一下自己读过的书中的一些知识，看看能不能用另外一本书中的观点去解释它。其实就是看看能不能换一种方式把它表达出来。比如我是一个瞎子，什么也看不到，换一种方式表达出来就世界很美好，我却什么都看不到。
二、探索冰山。就是探索概念背后的知识体系，也就是寻找知识的源头。淘金者利用打井机捞出带有金子的沙子，阅读者的淘金利器就是追根溯源。这就如你在朗木寺寻找白龙江的源头一样，你得沿着那条沽沽流淌的小河一直一直往上走，才能找到藏在山眼中的那一小股清流。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。弄清了知识的源头活水，原本不明白的就变得明白了，原本纠结的也就豁然开朗了。这就是阅读的幸福。
三、多场景应用。淘金者拿淘来的金子做成了各种饰品，这就好比阅读者把一个概念运用在了不同的场景。分享朋友圈，讲给朋友听，写读书笔记、写书评，既丰盈了自己，又帮助了他人。
重要的事情说三遍，好看的图书读三遍。所以，彭小刘说，阅读的幸福不是为了为了读很多书，也不是读书速度有多快，而是把原来不懂的东西搞懂，原本纠结很迷惑的问题豁然开朗，这就是阅读的幸福。
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