这些天和一些学生聊天，我发现这些学生个个都是饱读诗书，而且接受了更为广阔更为先进的思想的洗礼，所以说起话来，要思想有思想，要表达有表达，要技巧有技巧。但说到前面写过的作文，材料是关于第一个农民节的，都很无语。
原材料如下：
2018年6月21日，国新办就“中国农民丰收节”有关情况举行发布会。发布会上，农业农村部部长表示，经党中央国务院批复，自2018年起，将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。秋分时节，全国处处五谷丰登、瓜果飘香，广大农民共庆丰年、分享喜悦，举办中国农民丰收节正当其时。
要求发挥联想和想象，写一篇记述第一个中国农民丰收节的文章，或针对怎么过中国农民丰收节，写一篇文章，表明态度，阐述看法。
这样的题目，打眼一看，满满的正能量，体现了主流价值观的良好导向，即考生必须关注生活，关注身边发生的事，关注国计民生，才能写好这样文章。
我们来看看这则材料。关键词是“中国农民丰收节”，这个词今年上半年提出（也可能早已提出，恕我孤陋），下半年就在全国各地变为现实。我的家乡就由政府出面，各相关单位大张旗鼓，搞得轰轰烈烈，各级各类媒体做了追踪报道。这是响应政府号召，体现我国力提升的重大举措。
但我以为以此作为作文题，让学生像一个亲历者一样记述农民节的过程，或者像一个某级官员阐述一下怎么过农民节，有些太为难学生了。刚一见此题，我就隐约有一个预感，这不是逼着孩子们说瞎话假话套话空话吗？且不说农民是否都丰收了，即便是都丰收了，有几个高中生在农民节的当天去过现场？99%以上还不都关在学校里？高中生的生活和身边的事就是学校和家庭琐事，家里有没有几亩地有几间房未必清楚，家里具体有什么营生更是不关心，这就是现在学生的生活实际。且是第一个农民节，前所未有，学生没有一点生活体验，只好闭门造车，“坐而论道”，说是发挥联想和想象，比的就是看谁说假话的功力深厚。况且联想和想象是想发挥就可以发挥的吗？那是需要一些必备的条件的！或者要学生像一个道貌岸然不学无术的官员，说着官话套话，对如何过农民节指指点点？
我不知道出题人是咋想的，大概是想跟着2018年高考作文的路数走，貌似做到了，但雷人的鸡皮疙瘩掉了一地——严重脱离了学生的生活实际。如此不接地气的作文题让学生很是无语，尤其是那些思想深刻知识丰富的学生。倘若没有读过几本书，不曾对生活做过深刻的思考，那倒还好办了——不就是编瞎话吗？胡乱编造的功夫还是有的，不需要多少技巧，胡诌乱扯几句交卷了事。而那些真正有学识思想的学生可就没这么轻松了，因为他认真。可是他哪里知道，这样的一个题目，岂是认真就能做好的！
我为作文教学中自上而下自下而上弥漫着的飘忽不定的风气而忧虑，为孩子们在这样的风气笼罩下学说话学做人而忧虑，但愿我不是那个杞国人。
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