这是一次特殊的心灵之旅，这是一次灵魂的洗礼，这是一次精神的激励，这是一次教育思想火花的传递。

听魏书生老师讲座有感

2018年5月6日，我有幸聆听了著名教育家魏书生的讲座。阳光，乐观，恭敬，谦虚，这是魏老师给我的第一印象。讲座伊始，魏老师一路小跑上台，然后向所有的听众深深地鞠躬。就是这样的小举动，让我在魏老师的身上，看到了阳光，如此明亮又那么温暖；让我看到了恭敬、谦虚，如此大方又那么优雅。魏老先生用极其幽默而又有富有节奏感的语言，对他这一生的教育经历和班级管理进行了深入浅出的讲述，字字句句如春雨滋润心田，如春风拂面，让人豁然开朗，让人努力前行，让人受益匪浅，感慨良多。

听魏书生老师讲座有感

平凡中的不凡

魏老师用几个实例开启了他今天的精彩讲座。杂交水稻专家家袁隆平有一颗科研的平常心，才能坚守于田间;94岁的吴孟超有一颗救死扶伤的平常心，才得以在一年中完成200多台手术;翻译家许渊冲有一颗平常心，许下在有生之年翻译完《莎士比亚全集》……所有这些伟人的事迹，都在告诉我们：人生，就是在任何岗位拥有一颗平常心，脚踏实地做好每一件事，不攀不比，超越自己，把平平淡淡的事情做得有滋有味、有声有色、从从容容、快快乐乐、如诗如画、如舞如歌，在平凡、平常、平淡中找人生的快乐和价值。

班级管理

魏老师进行班级管理，始终信奉以人为本，那就是让每个孩子都有事做，让每个孩子都充分发挥自己的特长，让每个孩子都能为班级尽自己的一份责任，让每一个孩子学会为自己为别人付出，收获付出的幸福、快乐。在他的班里，人人有事做，事事有人做。教师教会学生做事，不必事必躬亲，学生能做的不用班干部，班干部能做的不用班长，班长能做的不用班主任，这样，每个学生既是管理者，又是被管理者。就是这样的理念给了我很大的启发：人人有事做，学生不就没有时间调皮捣蛋吗？人人都学会为班级负责，学生不就会更加团结更加热爱班级体吗？在班级里，人人都享受着别人对自己的付出，收获着满满的幸福与感动，学生不就可以享受幸福与快乐吗？

语文教什么

作为一名语文教师，你是否有过这样的疑惑：语文到底应该教什么？魏老师作为一名资深的语文教师，用他那幽默有趣、不紧不慢、富有节奏感的语言向在座的每一位教师解开了谜底。 学习语文，就是培养“听、说、读、写”的能力。在他的语文课上，2分钟训练学生的表达，15分钟让学生写适合自己的作业，10分钟读适合自己的书，15分钟写写日记，剩下的3分钟做总结。就是这样一个“定向、定时、定量”的模式，折射出另外一个词汇“高效”。但是在这个高效课堂，用一个字形容魏老师，就是“懒”，因为他的“懒”老师才得以培养出“勤”学生。在魏老师的课堂中推崇六部教学法:定向、自学、讨论、答疑、自测和自结。只要学生可以自主解决的问题，他就放手交给学生，让学生发现问题，分析问题，解决问题，学生就是在这样一个个问题中自我突破，体验成功带来的幸福、快乐。

自强不息，厚德载物

魏老师在讲座中说，教育要做好三件事：“大学之道，在明明德，在亲（新）民，在止于至善”。也就是说，首先我们要发现并发扬自己的优点和长处，然后坚守我们的优点和长处，对的事情做得更对，摒弃旧的、不好的习惯和想法，更新正能量的思维和习惯，继而在已有的基础之上使自己更优秀。我们做班主任也是如此，要自强不息、尽职尽责、厚德载物。所以，在这个信息大爆炸时代，作为老师应该做到三个“守住”。

1、守住传统常识，敬畏常识，坚守常识。

2、守住心中宝贵的经验。守住老祖宗的那一套：因材施教，有教无类，教学相长，守住《大学》中倡导的明明德，亲民，止于智善的思想，教会学生学会自主学习，自强不息。

3、守住自己的优点和长处。要把自己的优点看明白，想明白，说明白，写明白；然后坚守，坚守，再坚守；细化，细化，再细化。最终用心中的佛战胜心中的魔，用宽容战胜狭隘，用积极战胜消极，“不动摇、不懈怠、不折腾”的坚守根本，然后在根本上创新,创新,再创新。

其实，我们要守住的不仅仅是教育事业的一方净土，守住的更是良心的责任；我们要守住的不仅仅是那三尺讲台，守住的更是自己心灵的那份纯净。

松静匀乐

“松、静、匀、乐”我想每一个听完魏老先生讲座的人都会牢牢记住这话，记住魏老先生的那种轻松的、乐观的、积极向上的人生心态。年近七旬，依然是那样乐观，那样轻松，那样享受，就是那样一种永远不会老去的乐观的精神深深地震撼了我，激励着我。听了魏老先生的讲座，感觉豁然开朗，对自己的人生也开始有了正确认识。

反思自己，在生活中、在工作中，我也曾有过许许多多的不满情绪，也曾抱怨过班主任工作的琐碎，唠叨。其实，想想魏老先生说的“松、静、匀、乐”我不禁想问问自己：既然无法改变环境，为何不改变自己，适应环境呢？当课堂秩序混乱，我们是否该想想是不是我们自己的方法出了什么问题？是否该改变我们的教学模式和教学方法，正确的引导学生，相信如果我们每个人都这样去对待生活和事业，都可以找到职业幸福感。

小结

教育并不是一条路，教育应该是条条大路通罗马，教育不应该是一枝独秀，而应是百花齐放。让每位老师都充分发挥自己的长处，让每位学生都能展现自己的优点，我想这样的课堂就是成功的课堂。魏老师用它自己的智慧、豁达和独特的人格魅力为我上了宝贵的一课。在以后的教育教学工作中，我要时刻做到“松、静、匀、乐”，脱离职业束缚，在教育纯洁的世界里享受工作的快乐；牢记“守住、守住、再守住”，从基础出发，在“守住”中发展，在“守住”中快乐，在“守住”中成长，做一名新时代的优秀教师。