和孩子一同玩，是父母的必修课。
那么你都跟孩子一同玩什么呢？是偶然一两次，还是经常性的呢？你知道孩子最喜欢玩什么吗？
“陪孩子玩”这件小事看上去简略，可单纯的陪伴孩子玩和有心的参加孩子的游戏，作用可是彻底不一样的。
01
孩子的游戏行为
镜头一：
“好宝宝，不哭不哭，妈妈陪你睡觉。”
两岁多的小妞妞拍拍自己，再拍拍睡在她旁边的小猫咪，奶声奶气的说着，“要不，妈妈给你唱一首歌，这样宝宝就会睡着了……”
镜头二：
“宝物，乖，快吃饭，妈妈来喂你。”
四岁的佳佳对着坐在她对面的布娃娃，学着大人的容貌给小娃娃喂饭，“宝物，嘴巴张大，真乖！”
镜头三：
五岁的壮壮穿着迷彩服，手拿冲锋枪，一瞬间冲到这个房间，一瞬间又跑到那个房间，一瞬间又在客厅里趴着，嘴里不停地发出“biubiubiu”打枪的声响。
这样充满童趣的镜头，家里每天都有许多许多吧？
可是，如果你没有把这些机会运用起来、也没有参加到游戏中去，那真是错过了教育的良好契机。
02
孩子的角色游戏
孩子经过扮演角色，运用幻想，创造性地反映个人生活形象，也是在游戏中对现实生活活跃、自动的再现。
咱们把孩子的这种在游戏中模仿的行为，称之为“角色游戏”。
从孩子能够表现出模仿性的时分，家长们就应该加倍重视，同时要活跃地参加到游戏中去，这可是孩子学习的大好机会。
03
小游戏藏着大道理
例：商铺游戏
三岁的小熊宝和父母在家里玩商铺游戏，他扮演营业员卖东西。
妈妈：“你好，请问有鸡蛋吗？我的宝宝想吃鸡蛋。”（其实，熊宝卖的东西中没有鸡蛋）
熊宝：“没有啊！”（面露难色）
妈妈也显出很着急的样子：“那怎么办啊，我的宝宝要饿肚子了！”
正因为家长走进了孩子的游戏，所以才有了下面的游戏深入。
04
游戏小启发
1.手指、小肌肉群力量训练：和孩子一同学做“鸡蛋”
关于一个三岁的宝宝来说，训练他的手指、小肌肉群力量对错常有必要的。
咱们只要把一张纸捏成一团、揉成球状，就算是一只“鸡蛋”了。
当孩子做出了一篮“鸡蛋”的时分，成人就能够开端和宝物玩游戏了。
2.逻辑考虑才能：和孩子一同给“鸡蛋”分类
当大一点的宝物玩“买鸡蛋”的时分，教育基点已经不能再放在做“鸡蛋”上了。
咱们能够提供给孩子不同巨细的纸张，做成不同巨细的“鸡蛋”。
咱们再去跟孩子买“鸡蛋”的时分，一定要“抱怨”筐里的“鸡蛋”有大有小，主张巨细分敞开。
提示：
（1）孩子能够在这个游戏中学会分类。
（2）经过这个游戏，孩子能够学习不同巨细的“鸡蛋”能够有不同的“价格”。
记住有一次在类似于这样的游戏中，有一个孩子说，他卖的“蛋”有草莓味的、香蕉味的、还有青苹果味的……
虽然世界上没有这样的蛋，可是，孩子在不知道有哪些动物会生蛋时，他能够运用自己已有的认知结构进行幻想，这种考虑才能，家长一定要重视和维护。
3.拓宽常识规模：和孩子一同知道蛋
除了鸡蛋，鸭蛋、鹌鹑蛋是孩子们最常见的。
可是还有许多蛋，在日常生活中不容易见到，如鹅蛋、小鸟蛋、乌龟蛋、甲鱼蛋、鸵鸟蛋、鸽子蛋……
所以，经过这个游戏，咱们还能让孩子知道有更多的动物是生蛋的，把胎生和卵生动物的常识简略或浅显的传授给孩子。
4.提高艺术才能：和孩子一同装修“鸡蛋”
这个环节，有美术功底的家长最高兴啦，总算能在孩子面前大显身手了。
在孩子“卖鸡蛋”的游戏中，家长能够说“蛋”怎么这么不美观、不美观的话肯定也不好吃……
鼓舞孩子想着怎么装修“鸡蛋”：能够是最基本的涂鸦，还能够是简略的线条、也能够学习用水粉装修……
而家长“买”的时分就“买”美观的“蛋”，就这样经过游戏，孩子在不经意间触摸了美术。
5.数学和财商启蒙：和孩子一同“卖鸡蛋”
当咱们发现孩子的才能增强了、做的蛋的品种也多了的时分，咱们就能够测验让孩子了解，怎样在生意的游戏中知道数字。
一开端，能够让孩子自己去“定价”；经过一段时间的游戏之后，家长就能够主张孩子修正价格。
在“买”和“卖”的游戏中，孩子能够逐渐从玩到知道数字，再逐渐地从玩到简略的加减运算。
比方一只“蛋”一元钱，两只“蛋”要多少钱？再如，买一只“蛋”要一元钱，顾客给两元，要找多少钱……
总归，家长既要参加孩子的游戏，又要注意让游戏往学习的方向发展。
05
小主张
游戏反映了孩子已有的生活经验，他们能够经过游戏，温习、运用乃至是检验这些经验，为自己堆集更多、更有用的生活经验。
这样一个小小的“卖鸡蛋”游戏，居然就藏了着手才能培养、美感认知、分类学习，以及数字、书写、简略运算等各方面的启蒙机会。
只要家长有心，还能经过游戏，培养孩子的个性品质、架构孩子的常识结构，以及训练孩子的动作行为等。
所以，当孩子玩游戏时，家长要参加到游戏中去，并且让游戏不断深入，不断地带给孩子新鲜感。同时，也让孩子在游戏中触摸更多的事物，学到更多的常识。
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