我们的语言系统来自于大脑，大脑可以支配我们所说过的话和想过的问题，所以很多人的语言能力好，更多的是取决于大脑语言系统的发育情况。而当人们的语言系统出现问题的时候，会丧失掉说话的能力，甚至还会出现断断续续和表达不清楚的现象。
大脑语言区
语言中枢是人类大脑皮质所特有的，多在左侧。临床实践证明，右利者(惯用右手的人)，其语言区在左侧半球，大部分左利者，其语言中枢也在左侧，只少数位于右侧半球。语言区所在的半球称为优势半球。儿童时期如在大脑优势半球尚未建立时，左侧大脑半球受损伤，有可能在右侧大脑半球皮质区再建立其优势，而使语言机能得到恢复。
语言中枢
语言中枢负责控制人类进行思维和意识等高级活动，并进行语言的表达。
大脑语言区分类及作用
运动性语言中枢(说话中枢):位于44及45区，紧靠中央前回下部，额下回后1/3处，又称布若卡氏区(Broca's Area)。能分析综合与语言有关肌肉性刺激。此处受损，病人与发音有关的肌肉虽未瘫痪，却丧失了说话的能力，临床上称运动性失语症。
听觉性语言中枢(韦尼克区的一部分):位于22区，位于颞上回后部，能调整自己的语言和听取、理解别人的语言，此处受损，患者能讲话，但混乱而割裂;能听到别人讲话，但不能理解讲话的意思(听觉上的失认)，对别人的问话常所答非所问，临床上称为感觉性失语症。
书写性语言中枢(书写中枢):位于额中回的后部，此处受损，虽然其他的运动功能仍然保存，但写字、绘画等精细运动发生障碍，临床上称为失写症。
视觉性语言中枢(阅读中枢，韦尼克区的一部分和位于其上方的角回):位于39和37区，顶下叶的角回，靠近视中枢。此中枢受损时，患者视觉无障碍，但角回受损使得视觉意象与听觉意象失去联系(大脑长期记忆的信息编码以听觉形式为主)，导致原来识字的人变为不能阅读，失去对文字符号的理解，称为失读症。
大脑语言区的相互配合
各语言中枢不是孤立存在的，它们之间有密切联系，语言能力需要大脑皮质有关区域的协调以及配合才能完成。
据研究，听到别人说话，理解后用口语回答的过程可能是:
1.听觉冲动传至听觉区，产生听觉，并与韦尼克区(Wernicke's Area)联系，理解句意;
2.经过联络区的分析，将信息传送到运动性语言中枢。运动性语言中枢通过与头面部有关皮质的联系，控制唇、舌、喉肌运动，形成语言，并表达出来。
所以，知道了我们语言的形成过程，那么要解决孩子说话的各种问题，家长知道该怎么做了吧？
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