“不随意评价，也是一种修养。”第一次看到这句话，很震撼。
作为教育工作者，时间久了，有种职业病，就是跟朋友聊天，有意无意会聊到孩子的成绩，学习，对方主动询问的，当然是有问必答，选考啊，补习班啊，课外书籍啊，也有家长和孩子矛盾，这种情况，遇到上进的孩子，我们老师更加是夸夸其谈，大做文章，那要是遇到父母拼死拼活，还不肯学习的孩子，这聊天后面就尴尬了。
阿伟自幼父母就离婚了，他跟着外公外婆长大，而妈妈带走了弟弟，妹妹，从此阿伟的童年，就是饥饿，寒冷，炎热，外公外婆家在半山上，空气清新，绿树红花，可是，孩子的他也会向往山外的世界。
他很喜欢看书，知识的海洋是另一个美妙的世界，可是读到初一的时候，被告知，要退学，家里实在没办法缴费了。
阿伟从小很懂事，吃了很多苦，就听了亲戚们的话，退学了，再后来就跟着村里人出去进厂了，十三四岁，也是在厂里做些杂事，也就填饱肚子吧，说挣钱，太夸张了。
阿伟20岁那年，遇到了个湖南妹子，组建了自己的小家庭，从此，肩膀上的责任又更重了，再后来，跟着别人学了装修，从此过上了尘土飞扬的日子。
阿伟是个个性鲜明的汉纸，不做作，真实，坦诚，朋友圈，也是各种生活照，工作照，哪怕汗流浃背，哪怕午夜失眠，那都是普通工人真实的生活写照。
时光飞逝，阿伟一直在市区租房子，为了孩子接受城里孩子一样的优质教育，作为一个80后的父亲，他真的很用心，很尽力了，一边养孩子，一边自我成长，可是，因为忙于工作，经常加班，外出务工，对于孩子，疏于管教，学习习惯，各方面都比较懒散，随意。
孩子到初中，也是分到市里的，有入学考试，分到不太理想的班级，一学期下来，孩子几乎是各种混，还跟同学攀比，阿伟心里痛，不知所措。跟我聊天的时候，我说还来得及，好好沟通，缺乏学习动机，可是阿伟说，太难了，可能孩子将来回农村，吃苦吧。
那一刻，我心一震，阿伟，这些年过的什么日子，聪明，奋斗，隐忍，给孩子铺垫了很好的跑道，孩子终于还是跑偏了，而我不知道说什么了。阿伟反而看得淡了，常跟我说，生活太难了，家里二个孩子，内人几乎十年无业，料理家务，当然，在我们这个年代，是有点夸张，毕竟不是那样的条件。
我心疼了那么半个下午，后来也释然了，阿伟，说以后有人种田，有人扫街，他自己文化程度有限，经济能力有限，高额的补习班，承受不起啊，自己也辅导不了，最后只能听之任之。
也许，我们身边，像这样的父母，绝对不止一二，很无奈的群体，不是每个孩子，从小都有好的学习习惯，也不是每个孩子，从小树立了远大的理想，今天这些孩子，未来也会三六九等。
这大概就是所谓的“穷家富养”，是一种很普遍的社会现象，我们很多父母加班加点，熬夜通宵，粗茶淡饭，然后给孩子上兴趣班，补习班，我们买菜跟小贩斤斤计较，逛街货比三家，遇到适合孩子的，绝不手软，每天不是上班路上，就是接娃路上，不过周末假期陪孩子，一定会不辞劳苦，挤出时间。
夜深人静，闺蜜约谈，才忍不住吐苦水，为了孩子，都在硬扛，不能生病，不能请假，这就是穷家富养。
小儿难养，我也走在陪伴孩子长大的路上，时常告诫自己，也提醒大家，适可而止，有多大能力，就承受多大压力，不要太为难自己，孩子有孩子的未来，逼得太紧，反而适得其反。
不随意评价，也是一种修养，走自己的路吧。
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