昨天上四年级的课，在学生自由练习时，其中一名男生在人群中跑动时无意碰到了一个女生，女生扭头对该名男生指责起来，该男生却理直气壮地回了一句；“我又没有撞你！”女生无奈地说了两句，也就走了。
这事就发生在我眼皮子底下。
以前这种情况，我会：
A：施金珂，给我滚过来，你再说一句，你撞了没有。去，给别人道歉去！
B：屁娃娃，过来，你是不是脑子有病，到一边站上去，想清楚了，再回来上课！
这看上去，好像问题也不是太大是吗？
而当时，我把那名男生叫到我跟前来，跟他进行了一番对话，以下是对话内容，基本原貌。
T：施金珂，你刚才撞郑雨欣了没有。
S：我没撞她！（很无辜的表情。）
我有点纳闷（不少老师的情况应该会是生气！），于是带着他找了另一个地方，非常严肃的和他继续谈话。
T：你确定吗？
S：我不知道！（他开始有些犹豫地回答道。）
T：你刚才感觉撞到人了没有？
S：感觉到了！
T：那你觉得，你如果什么都没有做的话，有人会无缘无故地指责你吗？你觉得这说的过去吗？
他摇了摇头。
T：你知道你这是叫撒谎吗？你这是在逃避责任！比如，你妈妈给你钱，让你去买家里用的东西，可是，你转头就把钱去买了零食，回头跟你妈说，钱丢了。你觉得你妈妈会不会生气呢？你这样做是对的吗？一个不能勇于承担责任的人，怎么能算一个男子汉呢？你是不是平时都喜欢这样？一个爱撒谎的人，让老师怎么信任你呢，让同学怎么喜欢你呢？
他开始眼睛里噙着泪水，但又强忍着不让它流出来。
T：施金珂 ，你知道自己做错了吗？
他再次点点头。
T：没关系，知错能改还是好样的！记住，撒谎逃避责任不是男子汉应该做的事情！以后再不要这样了，好吗？
他又点点头。
然后我让他先在一旁去调整一下情绪。
过了一小段时间之后，有学生告诉我他哭了。
我过去蹲在坐在地上的他的身边，问他：“怎么了，老师说的不对吗？”
他没有吭声。
我觉得事情可能不是我想的那样，我把手放到他的肩膀上对他说，
Ｔ：“你是不是觉得老师冤枉你了，自己很委屈？”
他点点头。
T：那你到底碰到她了没有！“
Ｓ：“我真的——不知道碰到——她了——没有！”他一抽一抽地跟我说。
我决定选择相信他。也许在那一刻，他确实是认为碰到的不是那个小女孩。
Ｔ：“那好吧！老师相信你！不过，你也确实碰到别人了，我这个没有冤枉你吧！
他点点头。
T：不过老师也判断错误了，对于我刚才说错的话，我对你说声对不起，你看好吗？
我向他伸出来我的手，他和我握了一下。
我想到他刚才并没有坚持自己，而是屈从于了恐惧，为了解决这个问题，我继续道：
T：那你刚才为什么不坚持自己的说法呢？你是不是害怕老师说你？
他没有吭声，又点点头。
T：施金珂 ，老师觉得你呢，胆子有点小，只要你是问心无愧的，你完全可以坚持你的说法。
我站起来，拍拍他的肩膀。
T：男子汉，胆子要大一点。不过呢，胆量这个东西呢！是需要锻炼的。以后，你要多注意锻炼自己的胆量，好吗？
他又点点头，止住了哭泣。
看完我的描述，你能感觉到这几种处理办法的差别吗？即使这样，我认为我最开始跟他说话的时候可能还是吓着他了。
想一想，我们要有多么细致才能看到孩子的真心。
所以请所谓的成人们，
细心、细心、再细心；
耐心、耐心、再耐心；
其根本又在于要记住，
平等、平等、再平等；
学习、学习、再学习。
首发自微信公众号 从此不同 主要关注初等教育及个人成长、学习、家庭等话题。让我们一同思考，一同学习，一同成长，一同玩耍，从此不同！
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