昨天，与怡君家长一起见面会谈，目的是更好地了解怡君的现状，为了怡君的未来发展我们一起来做一些事情。
到达约定地点，怡君小朋友、爸爸妈妈、外公外婆都在。怡君小朋友坐一下椅子、喝个水、吃个东西……她的一举一动，随时随地都有一道或几道视线盯着她，不时有关切的话语和帮助的行动。比如：崽崽你要做什么，妈妈帮你……或者，崽崽，这样做不好，外婆来……等等。这些互动，给我一个感觉就是：累 ！心累。如果我是怡君，我很觉得很不舒服，非常束缚。似乎我做什么都不放心。我什么都做不好。
怡君还有一个举动让我有疑惑。她悄悄地靠在我耳边轻声说：钟老师，我这次语文打了89分+附加题12分，数学打了85分+附加题19分。我能感觉出来她的骄傲与自豪。可是为什么她要悄悄地说呢？还有一个是爸爸妈妈在讨论她上兴趣班的事情，选择跳舞、跆拳道、绘画……到底哪样好呢？怡君又趴在我耳朵旁边悄悄说：我喜欢画画，不喜欢跳舞和跆拳道。我对她说，为什么不和爸爸妈妈说清楚自己的想法呢？她说：我说了，他们不听。她为什么会有这样一个行为：悄悄说，而不是轻松自在的敞亮地畅聊？那么，会不会是，平时，和父母家人不能畅聊？
父母家人非常体贴周到，耐心细致，总关注着孩子，可是为什么这么体贴，为孩子着想，事无巨细，孩子却不能和他们畅聊甚至很多时候还脾气暴躁，显得冲动任性呢？父母的关注点有没有真正关注到孩子内心的需求？或者他们只是按照自己的想法在强加给孩子“自以为是”的体贴照顾？
怎么样才是孩子真正需要的陪伴？
1.孩子不求助，不给予帮助。给与孩子充分的信任与自由。只要她不伤害自己不伤害他人，就让他去尝试，给他犯错的空间，只有不断去尝试与经历，孩子才能从经历里获得各种能力。你信他，他才自信，你给他自由，他才会自尊和自律。
2.观察孩子，在互动过程中去觉察孩子行为背后的动机(需求)。比如：她总是说悄悄话而不是去畅聊，这是为什么呢？哦！她在她的生活环境中，很少可以畅聊。她第一时间告诉我她的考试分数是为什么呢？哦！她可能是希望我分享她进步的喜悦，希望我们夸奖她！为她高兴，自豪！那么，她平时生活中这样子的机会可能不太多，所以才有点急切地要分享给我。
总之，当我把我的观察与思考反馈给怡君小朋友的家人时，他们有惊讶、懊恼、自责……家庭教育真的不容易。在生活的一点一滴中去觉察感悟提升自己吧！加油，亲爱的家长们，你们这么用心，你的孩子有你们很幸运也很幸福！
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