科罗拉多大峡谷里面有种雕用带刺的树枝筑巢。起初会用羽毛、杂草等盖住刺保护雏鸟,等雏鸟长大一点就会把那些羽毛杂草一点点丢出去,有刺戳着雏鸟就不会依恋窝巢,就会往外跳然后努力扇动翅膀就会飞了。
简书分享图片带刺的巢穴是一种深层的母爱,更是一种博大的智慧,为了孩子,学会如何去爱。母爱是一个古老的话题,孟母三迁,岳母刺字成为了千古美谈,母爱又是一个崭新的话题,受时代的影响,母爱具有时代的特征,如何更科学、理性、智慧的爱孩子,这是每一个母亲共同的话题。
沙拉是出生在上海的犹太人,把三个孩子培养成亿万富翁的教育经历写成畅销书《特别狠心特别爱》,被称为“犹太财富传承教育第一人”。这本书值得我们共同研讨。
2017-07-31一、慢教养
有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为‘渔王’。然而‘渔王’年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是个经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”
一位路人听了他的诉说后,问:“你一直手把手地教他们吗?”
“是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教得很仔细很耐心。”
“他们一直跟随着你吗?”
“是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。”
路人说:“这样说来,你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术,却没传授给他们教训。
别人从生活里得到的的教训和经验,终究是别人的,没有亲身经历就不是自己的。
常常我们可以看见有孩子衣服洗不干净,家长边唠叨,边接过衣服搓洗干净;孩子拿起洗好水果递给父母让帮忙削皮;门锁打不开,手忙脚乱之际,父母连忙赶上拿起钥匙帮忙拧开;面对孩子上学,不惜花费巨资购买学区房,不惜花费重金交纳赞助费,让孩子挤进名牌学校,他们牺牲掉自己的休息时间带孩子上各种辅导班,却全然不知孩子的兴趣所在,父母白花钱孩子干遭罪,他们给孩子定下的职业规划不是金融就是医师,因为有钱途。
“直升机父母”被困在一种爱的陷阱里,误以为爱孩子就要为孩子扫除一切人生的障碍,拼尽全力让孩子赢在起跑线,这种教养价值观是一种必然破碎的泡沫。养出巨婴,成为孩奴。
以色列家长更热衷于做“秘密战士父母”,也就是慢教养。
有一部关于胡杨树生长的纪录片,讲述的是培林专家种植胡杨树的诀窍,正好也暗含对“过度抚养”与“慢养”的反思。若频繁地给胡杨树浇水施肥,它的根就会不往泥土深处扎,只在地表浅处盘来盘去。适当地控制施肥浇水,胡杨树的根自会拼命向下扎,恨不得把根穿过沙土层,一直扎进地下泉源中。有这么深的根,胡杨树何愁不枝繁叶茂,何愁会轻易被暴风雨击垮?
胡杨树生长的原理跟养孩子一样,父母若想要孩子的生命之树根深叶茂、顶天立地,就不能给他过度的水分和肥料,必须以长远眼光鼓励他奋力向下扎根,这才是爱之则为之计深远。
2017-07-31“慢养”就好比在家庭教育的道路上修建起一座座灯塔,点亮孩子的人生和前程。
当孩子深受委屈,倾诉时,倾听是一剂良药,不需要告诉孩子应该怎么做,不应该怎么做,去做一个善解人意,有耐心的听众,安抚孩子的受委屈的心灵。
当孩子遇到难题,不知所措时,在这种情况下,父母帮助孩子理清思路,再给孩子一次尝试的机会。
当孩子纠结在人生岔道时,父母得意见只是参考,不是命令。
不要让孩子感到自己的一切都在父母的掌控之下,内紧外松。
当孩子天性胆小怯懦,父母要引导孩子把恐惧说出来,体谅他的感受,并支持他。
多带孩子到公共场合,开拓他的视野,增强孩子处理突发问题的适应性。
与孩子保持适当的距离,在孩子不远不近的地方,在他需要的时候可以及时找到你,他可以把全副精力放在探索世界上,只到他有足够的能力,不在依赖父母的呵护。
不做包办的管家,做一个参谋、观察、提醒的军师,是犹太家长对自己父母角色的定位。
越爱孩子越要往后退一步。
二、迟满足
心软是爱,狠心是爱,孩子是家长的唯一,但却不是社会的唯一。谁溺爱孩子,谁总是有一天会为孩子包扎伤口。
中国民间有句俗语:“要想小儿安,三分饥和寒。”妈妈对孩子的不恰当满足,是一种不受控制的母爱的宣泄,最后导致的结果往往是危害无穷。被满足感填满的孩子,缺乏被拒绝的心理承受力,尤其是持有“孔雀心态”的孩子,在父母的羽翼下,走惯平坦路、听惯顺耳话、做惯顺心事,遭遇挫折时输不起,是典型的外表光鲜,却禁不住社会挤压的“草莓族”。
2017-07-31到底,爱孩子,该如何满足孩子?心理学家曾经做过一个著名的“延迟满足”的心理实验。
在一所小学,其中一个班级的十个小学生,早上上课前,每个人都被老师发给了一小块巧克力。老师告诉学生们:你们随时都可以吃掉它,但是,如果你们谁能坚持到今天放学回家后再吃,我会再发给你一块相同的巧克力作为奖励。
巧克力的诱惑很大,有几个同学还是忍不住吃掉了它,当然还是有一半同学千方百计地忍耐住,等着放学时拿到奖励。后来,这个实验一直跟踪这些孩子到大学毕业,实验结果发现,能够“延迟满足”的学生,学习成绩要比那些禁不住诱惑的学生平均高出20分。毕业后,找到更满意工作的概率也更高。
在犹太父母看来,优越的家庭条件并不一定是好事,再富也不能富孩子。正像我们中国人的一句老话:“艰难困苦,玉汝于成。”
以色列家长常跟孩子沟通、对话,他们听孩子谈谈对延迟享受的理解,他们告诉孩子:如果你喜欢玩,就必须去赚取自由时间,但这需要你获得良好的学校教育和优秀的学业成绩。此后,你可以找到很好的工作,赚到钱。等赚到钱以后,你就可以玩更长的时间,玩更昂贵的玩具。但是,如果你搞错了顺序,整个系统就不会正常工作,那你就只能玩很短的时间,最后只能拥有一些最终会坏掉的便宜玩具,然后一辈子就得更努力地工作,没有玩具、没有快乐。
新东方校长俞敏洪谈起他的孩子,也提到“延迟满足”教育的必要性:“不能让孩子吃住你。我在给孩子买东西前,会分析他要的东西是否合理,如果不合理就坚决不买,如果合理也不能轻而易举地给他买,我必须让孩子完成一项任务才给他买。我女儿班上的孩子,每人都有一台笔记本电脑,再不给她买也不对。我就告诉她,爸爸一定给你买,但是你要知道,这个世界上没有白白得来的东西,你现在已经是一个大孩子了,需要付出劳动获得想要的东西。如果你能背诵下来三十篇新东方的英文励志文章,就给你买。结果不到两个星期,她就背得滚瓜烂熟了,她如愿得到了笔记本电脑。这样的教育方式不仅让孩子学会了付出才能得到的道理,又把孩子欲得到的事物化做做一件事的动力了。”
任何享受都只需索要,不需要付出艰辛的努力”。这对于孩子的成长是十分有害的。
三、严家风
我们中国有个古代小故事:一个妈妈特别爱孩子,每天都把饭菜端到孩子嘴边。有一天,妈妈要出远门,孩子不会做饭怎么办?这个聪明又勤劳的妈妈就连夜做了一张大大的饼,饼中间抠了个孔,正好让孩子套在脖子上。“儿啊,妈妈出门以后,你饿了每天就咬一口饼就行了。”饼做得足够大,吃到妈妈回来也吃不完,于是乎这个妈妈就很放心地出门了。
等妈妈回来时,发现宝贝儿子竟然在家里饿死了!
“饼不够吃吗?”妈妈含着泪水端详孩子,儿子把挂在脸前面的饼吃掉了,脖子后面的饼却一口也没吃上。原来他竟然不知道饼可以转过来再吃。
做家务是最基本的生存能力锻炼。犹太家长鼓励孩子多参加家务劳动,比如整理个人的床、倒掉废纸篓里的垃圾、打扫房间的卫生、洗衣服、给草坪除草等。
美国哈佛大学一些专家对300名小学生进行了长达十几年的跟踪调查,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子成年之后的就业率为,15:1,犯罪率是1:10。爱干家务的孩子,离婚率低,心理疾病患病率也低。
犹太人培养孩子,把生存教育放在首位,离开了亲人,依然可以独立、自信、从容的生活。
沙拉的有偿生活机制,不是指做家务给钱,而是指每一个人通过劳动赚到了钱才可以分到钱,孩子的财商从娃娃抓起,并且帮孩子建立个人账户,拥有自己的理财计划,引导他管理自己的财富。要花钱,自己赚,这是善于经商的犹太人的教育理念。
沙拉的教育帮助孩子实现了成为亿万富翁的理想。
作为家长的我,由衷地感谢沙拉的《特别狠心特别爱》给予的启发,希望大宝走出精彩的人生!
2017-07-31
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