1、人
和孩子正式的面对面沟通,说明了昨天晚上生气的原因,并非因为她没做,而是因为她对待做作业的态度行为非常生气,做不做是意愿问题,做的态度是关键,任何时候不能糊弄自己;长期的做事态度会形成做事的习惯.
2、事
1)今天重点的一项事是进行专业答辩的准备,澄清了解答辩的需求(kym收集信息),找教练沟通讨论需求(进一步kym),参考相关的效能框架、数据分析、质量改进材料(kym信息补充),输出了答辩材料的框架,进行相关的框架内容数据收集,进行详细的分析,明天将这些数据信息进行完善;
2)拒绝了一位同事的分享邀约,看了下时间,和自己最近的工作安排有所冲突,不想马马虎虎的对待,所以直接拒绝了,学会拒绝也是一种沟通方式
3)昨天因为英语作业的问题和孩子闹了矛盾,有些不愉快,所以今天早上采取了冷暴力的方式,没有理孩子,但在送孩子去学校,到校门口,孩子主动跟我打招呼说再见,这点真要跟孩子学习;
3、物
阅读《修行笔记》
4、理
爱是解决一切问题的根源,对自己有耐心,对孩子有耐心
5、感
1)感恩爱人的破冰,帮我重新面对和孩子的冲突问题
2)感恩爱人在寒冷的雨天晚上开车接我下班
3)感恩同事的帮助,在写答辩材料时遇到问题时,给予了及时的指导和点拨;
4)感恩孩子给予的爱,任何时候对妈妈的爱一点不保留;
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