分层作业的一点思考

作者: 大大大泡泡 | 来源:发表于2024-04-22 22:41 被阅读0次

作业分层简单思考
【教育随笔】“分层作业”评比的一点思考
分层作业研究
关于分层的一点思考
作业分层布置的浅薄思考（初稿）
作业分层。
作业分层
2021-10-26
双减后，分层布置作业的思考
绍兴市柯桥区实验中学（董建康）

由于这两年一直在研究作业设计，读了一些相关文献，所以对地理作业的大类，脑子里有了大致轮廓。当朋友心急火燎请教初中语文分层作业设计时，我摆摆手当场拒绝，不专业，怕好心办了坏事。

奈何她坚持让我出主意，没办法，我结合语文课本综合性活动给她提了点不成文的想法。

分层作业梯度要拉开，既要有基础性（字词句阅读训练等相关识记专题），照顾到大部分学生，又要突出选拔性。如围绕“家国情怀”“红色印迹”等单元主题开展班级辩论赛、设计小组活动（海报、实用文撰写比赛、家乡发展献计策小提案等），还可以鼓励学生走出教室，借传统节日契机，开展诗词诵读、手抄报、飞花令、书法比赛等。既然是作业，就要有评价，可以自制评价量表（师评、自评、互评），可以制作展板，可以发奖状，突出活动完整性。

朋友拿笔记录，我帮她想了几个活动方案（充分证明平时档案和活动策划没白做），送她出门时，她拍拍我的肩膀，只说了一句：“看来你平时没白读书……”

作业的大冰山，我们普通人能挖到一角非常难，其实那些无聊的专业书（杂志），他人的作业研究成果，我们整理学习后，会有很大的收获。