备课不能仅仅备自己认为上课需要讲的内容，而应该根据所授知识，既备知识的由来，又备知识的延伸，既备不同类型的问题，又备同一类问题的不同要求……只有这样，才能在教学中根据学生接受的情况，适当调整教学进度、难度，使教学左右逢源，提高教学效果。
备课要博采众长。
讲课要酌取精要。
平时读书，也是在备课，在备未来的课。
公元前九世纪《荷马史诗》中的一段来展望分形的发展：“她出生时十分弱小，但每个时辰都在长大。她在大地上蔓延，震撼着周围的世界。”
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师指一条路，烛照万里程。
听师一席话，胜教几年书。
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在《优秀教师悄悄在做的那些事儿》中，任勇老师指出，如果教师有拿出手的绝活，相信会迅速引起学生们对你的钦佩，并且记忆...
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88.善于合作 善于合作，有何作用？ 心里支持 榜样精神 汲取力量 资源共享 增强动机 拓宽视野 89.竞而不争 ...
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本文标题：《优秀教师悄悄在做的那些事儿》文摘
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