文学欣赏讨论课，这是我第一次听这种课型，感到好奇，于是我就认真地拜读了余老师的《我的叔叔于勒》这节课。
这堂课课堂流程大致如下：
一、课始，开宗明义，直奔主题，同学们学习作家作品有关知识。
二、之后，指出学习的两个任务。第一个任务是，讨论一个大话题。这篇小说可以分为两部分，请进行分析，并说明每一部分在文章中的主要作用。请同学们从欣赏的角度，从小说的角度，从表现人物的角度，从故事发展的角度来议论一下。第二个任务是讨论八个小话题：
1.于勒的“称呼”欣赏
2.巧合让故事如此美丽
3.说说若瑟夫的“看
4.文中的景物描写欣赏
5.千姿百态的“说”
6.神态描写表现人物的心理
7.课文中的正面描写与侧面描写
8.船长形象欣赏
每位同学自选一个话题，就课文内容发表自己的看法。
最后，在针对这篇小说讨论了一个大话题，八个小话题后，教师全面对小说欣赏做了全面的总结。
1.欣赏短篇小说展开故事的视角
2.欣赏短篇小说设置活动的场景
3.欣赏短篇小说波澜起伏的情节
4.欣赏短篇小说不同人物的性格
5.欣赏短篇小说丰富表现的手法
这节课的课程容量非常大，学生学习却轻松，这就是大师上课特点。
这堂课有三个特点：
一、教师掌握了文本得最基本，最深透，最前沿的教学意义，对小说进行深透的教学解读，并且在课堂教学中运用自如。
二、采用主题式教学方式，课堂上没有任何同小说欣赏无的问题，课堂教学集中，目标明确。
三、教师高水平的课堂评价是这堂课的亮点，对于学生的每一次发言，教师点评总是及时到位，评价语言丰富，让学生大开眼界。
2019.7.12
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