原来，觉得自己的小学老师水平不行，是因为他们学历太差，很多是初中毕业以后上一个师范类的大专，然后就直接分配当老师了。连大学都没上过。但是，受过大学教育的非师范生用一年或更短的时间背一些理论和课程就能胜任小学老师吗？
现在，有相当一大批的老师是非师范类的，他们大学所学的专业五花八门，然后快毕业了突击考个教师资格证，然后通过教师考试，摇身一变就变成了这个时间上最高尚的职业。我个人感觉，这样的人去教初中高中，甚至大学，其实并没有太大问题。毕竟他们所教的学生年龄够大，有足够的接受能力。而小学是启蒙，是一个人一生一切习惯养成的开始。我并不认为一个靠突击考试就当上老师的小学老师有足够的素养来教小学。
作为一名小学老师，耐心是最重要的。有的孩子开悟的早，有的相对要晚。而且小学生本来就好玩，所以足够的耐心是必要的。另外，小学老师要有更深厚的文化底蕴。小学生是人教育的起点，一个优秀的小学老师不应该只会用课本来教学，要通过日常能接触到的人事物一点一滴的教给学生。
如此严要求小学老师，就要提高小学老师的待遇。可小学老师是最难评价的。初中以上用成绩来证明一个老师的教学能力无可厚非。可一个小学生如何可以用成绩来束缚呢？另外，就是如何让一些优秀的老师愿意去教小学生的问题！而更大的问题是我国庞大的人口基数，小学生又是义务教育阶段，如此庞大的优秀的教师队伍如何培养？
（提了很多问题，却给不了答案，很惭愧。）
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