今天上午，全区山东省名师名校长工作室启动仪式在我们彩石校区举行，会议通知我们这些被认定的区名师和名班主任到场参加仪式。我认为之所以让我们到场，其中一个原因就是激励一下我们向这些名师学习。
仪式上，市教育局领导讲话中有段话让我印象深刻，他说他心目中一个名师成长的路径可以概括为“1+4+N”模式，其中的1就是要拥有教育情怀，热爱教育这个职业，乐在其中，这是做好工作、成为名师的前提；4是指名师引领、同伴互助、自我反思和实践提升；N是指其他因素。的确，仔细想想，这四个方面的确总结概括得很到位。
在仪式第二环节，华中师范大学教授郑旭东给我们做了一个专题报告。看得出，他的知识面非常广，看书很多，讲的内容也不枯燥，相信学生都会很喜欢他的课堂。郑教授在讲座的最后，提到的一点看法让我很认同。他提出来一节课下来，衡量这节课是否成功有两个重要的标志，那就是学生在课堂上是否有新的收获和学生是否进行了思考和感悟。
山东省名师工作室的主持人都是某个研究领域的佼佼者，他们取得这些荣耀光环的背后，一定包含了不为我们所知的付出和心血，在敬佩羡慕的同时，我们更应该好好向他们看齐和学习。
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本文标题：向名师学习
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